Технологія розробки електронного посібника з дисципліни «Методика трудового навчання»
Вантажиться...
Дата
2017
Автори
Андрощук, І.В.
Андрощук, І.П.
Androshchuk, I.V.
Androshchuk, I.P.
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Інститут інформаційних технологій і засобів навчання Національної академії педагогічних наук України, Університет менеджменту освіти НАПН України
Анотація
У статті здійснено аналіз основних підходів до визначення сутності поняття
«електронний посібник». Визначено основні переваги електронних посібників у контексті
підготовки майбутніх учителів: інтерактивність, забезпечення зворотного зв’язку, наявність
навігації та пошукової системи. Наведено й охарактеризовано основні етапи технології
розробки електронного посібника з дисципліни «Методика трудового навчання»; визначено
його місце та значення в процесі вивчення дисципліни; обґрунтовано структуру
електронного посібника, описано етапи його розробки згідно визначеної структури.
Характерною особливістю розробленого електронного посібника є наявність макро- і
мікроструктури. Макроструктура розглядається як послідовність компонентів електронного
посібника, що відображається у його змісті, мікроструктура розуміється як внутрішня
будова кожного елемента макроструктури.
The main approaches to defining the concept of electronic textbook have been analyzed in the article. The main advantages of electronic textbooks in the context of future teachers’ training have been outlined. They are interactivity, feedback provision, availability of navigation and search engine. The author has presented and characterized the main stages in the technology of development of an electronic textbook on Handicraft and Technology Training Methodology: determination of its role and significance in the process of mastering the discipline; justification of its structure; outline of the stages of its development in accordance with the defined structure. The characteristic feature of the developed electronic textbook is availability of macro- and microstructure. Macrostructure is viewed as a sequence of components of the electronic textbook that are manifested in its content; microstructure is considered to be an internal pattern of each component of macrostructure.
The main approaches to defining the concept of electronic textbook have been analyzed in the article. The main advantages of electronic textbooks in the context of future teachers’ training have been outlined. They are interactivity, feedback provision, availability of navigation and search engine. The author has presented and characterized the main stages in the technology of development of an electronic textbook on Handicraft and Technology Training Methodology: determination of its role and significance in the process of mastering the discipline; justification of its structure; outline of the stages of its development in accordance with the defined structure. The characteristic feature of the developed electronic textbook is availability of macro- and microstructure. Macrostructure is viewed as a sequence of components of the electronic textbook that are manifested in its content; microstructure is considered to be an internal pattern of each component of macrostructure.
Опис
Ключові слова
електронний посібник, технологія розробки, структура електронного посібника, макроструктура, мікроструктура, адаптація, веб-квест, electronic textbook, technology of development, structure of electronic textbook, macrostructure, microstructure, adaptation, web-quest
Бібліографічний опис
Андрощук І. В. Технологія розробки електронного посібника з дисципліни «Методика трудового навчання» [Електронний ресурс] / І. В. Андрощук, І. П. Андрощук // Інформаційні технології і засоби навчання : електрон. наук. фахове. вид. / Ін-т інформ. технол. і засобів навчання Нац. акад. пед. наук України, Ун-т менеджменту освіти Нац. акад. пед. наук України. – Київ, 2017. – Т. 61, № 5. – С. 24-35. – Режим доступу:
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1769/1245. – Назва з екрану.