Організаційні аспекти ведення дебатів на уроках англійської мови у старших класах загальнооосвітньої школи
Вантажиться...
Дата
2017-12
Автори
Зембицька, М.В.
Яновська, Л.М.
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті здійснено аналіз особливостей застосування
дебатів на уроках англійської мови у старших класах загальноосвітньої
школи, з’ясовано принципи реалізації зазначеної інтерактивної методики,
визначено етапи ведення англомовних дебатів, окреслено проблеми
використання методики дебатів на сучасному етапі розвитку методики
викладання англійської мови в Україні. У дослідженні зроблено спробу
схарактеризувати низку ключових компетенцій, якими мають володіти
учасники дебатів для досягнення їх максимальної ефективності. З’ясовано,
що ефективність технології дебатів визначається ступенем розвитку в
учнів умінь та навичок, необхідних для життя та взаємодії в соціумі.
The article reveals the peculiarities of holding and structuring classroom debate within the course of English in comprehensive secondary school, the principles underlying their implementation and the problems associated with the use of debates at the current stage of development of English teaching methods in Ukraine. The research attempts to describe a number of key competences of debate participants contributing to maximum efficiency of the debate. The findings show that the effectiveness of the debating technology is determined by the degree of students' abilities and skills essential for living and interacting in society.
The article reveals the peculiarities of holding and structuring classroom debate within the course of English in comprehensive secondary school, the principles underlying their implementation and the problems associated with the use of debates at the current stage of development of English teaching methods in Ukraine. The research attempts to describe a number of key competences of debate participants contributing to maximum efficiency of the debate. The findings show that the effectiveness of the debating technology is determined by the degree of students' abilities and skills essential for living and interacting in society.
Опис
Ключові слова
дебати, iнтерактивне навчання, комунікативні вміння і навички, комунікативна компетенція, соціокультурна компетенція, аргументування, критичне мислення, debate, interactive learning, communicative skills, communicative competence, socio-cultural competence, argumentation, critical thinking
Бібліографічний опис
Яновська Л. М. Організаційні аспекти ведення дебатів на уроках англійської мови у старших класах загальнооосвітньої школи / Л. М. Яновська, М. В. Зембицька // Сучасні тенденції розвитку української науки : Всеукр. наук. конф., 21-22 груд. 2017 р., Переяслав-Хмельницький : матеріали наук. конф. – Переяслав-Хмельницький, 2017. – Вип. 10. – С. 115-119.