Ненасильницька комунікація як засіб подолання конфліктів у студентському середовищі

dc.contributor.authorМіхєєва, Людмила
dc.contributor.authorПетяк, Олена
dc.contributor.authorБукшій, Ольга
dc.contributor.authorMikheieva, Liudmyla
dc.contributor.authorPetyak, Olena
dc.contributor.authorBukshii, Olha
dc.date.accessioned2026-01-15T08:17:42Z
dc.date.available2026-01-15T08:17:42Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractСтаття присвячена аналізу ненасильницької комунікації як ефективного засобу подолання конфліктів у студентському середовищі. Розкрито психологічні засади моделі М. Розенберга, її значення для розвитку емпатії, емоційної регуляції та культури діалогу. Висвітлено специфіку конфліктів у студентських групах і окреслено роль навичок ненасильницької комунікації у зниженні комунікативних викривлень. Представлено результати діагностики комунікативної толерантності студентів та обґрунтовано необхідність упровадження ненасильницьких підходів у освітню практику.
dc.description.abstractThe article examines nonviolent communication (NVC) as an effective and humancentered tool for preventing and resolving conflicts within the student community. The student environment is characterized by a high intensity of social interaction, diversity of personal values, varying levels of emotional maturity, and differences in communication strategies, which makes conflicts both inevitable and potentially transformative. Emphasis is placed on the need to strengthen constructive communication skills, as conflict situations often arise not from substantive contradictions but from emotional impulsivity, inaccurate interpretations, and insufficient differentiation between observations, feelings, and judgments. The article analyzes recent psychological and pedagogical research on communication culture, interpersonal interaction, and emotional competence, highlighting the contributions of Ukrainian scholars who view communication as a multi-component phenomenon that integrates communicative, perceptual, and interactive processes. Special attention is given to the scientific foundations of NVC developed by M. Rosenberg, whose model is based on empathy, awareness of needs, and respectful dialogue. The four key components of NVC—nonjudgmental observation, expression of feelings, identification of needs, and formulating requests instead of demands—are discussed as mechanisms that enhance mutual understanding and reduce defensive reactions. Empirical data on students’ communicative tolerance levels further demonstrate the relevance of implementing NVC practices in higher education institutions. The findings confirm that developing empathy, emotional regulation, and dialogical skills significantly contributes to minimizing interpersonal tensions and fostering a cooperative academic climate. Overall, the article substantiates the psychological role of NVC as a means of creating a culture of dialogue and supporting constructive conflict resolution among students.
dc.identifier.citationМіхєєва Л. Ненасильницька комунікація як засіб подолання конфліктів у студентському середовищі / Л. Міхєєва, О. Петяк, О. Букшій // Psychology Travelogs. – 2025. – № 4. – P. 41-51.
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/20312
dc.language.isouk
dc.publisherХмельницький національний університет
dc.subjectненасильницька комунікація
dc.subjectконфлікти студентської молоді
dc.subjectемпатія
dc.subjectкомунікативна толерантність
dc.subjectкультура діалогу
dc.subjectnonviolent communication
dc.subjectstudent conflicts
dc.subjectempathy
dc.subjectcommunicative tolerance
dc.subjectemotional competence
dc.subjectconstructive dialogue
dc.subject.udc378.091.212
dc.titleНенасильницька комунікація як засіб подолання конфліктів у студентському середовищі
dc.title.alternativeNonviolent communication as a means of resolving conflicts in the student environment
dc.typeСтаття
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
Psychology+Travelogs+4-2025+41-51.pdf
Розмір:
610.1 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: