Психологічні особливості реалізації виховної функції прийомною сім’єю
Вантажиться...
Дата
2025
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Хмельницький національний університет
Анотація
Стаття присвячена аналізу психологічних особливостей реалізації виховної
функції в прийомних сім’ях, що відіграють ключову роль у розвитку дітей, позбавлених
батьківського піклування. Метою дослідження є виявлення факторів, які впливають на
ефективність виховних практик і формування довірливих стосунків між прийомними
батьками та дітьми. На основі анкетування 42 прийомних батьків з різних регіонів
України з’ясовано, що успішність виховання визначається емпатійністю, психологічною
зрілістю й здатністю створювати стабільне, підтримувальне середовище.
Підкреслюється, що реалізація виховної функції потребує системної психологічної
підтримки, гнучких виховних стратегій і сприятливого емоційного клімату, який
забезпечує дитині почуття безпеки, прийняття й можливість гармонійного розвитку
The article examines the implementation of the educational function within foster families, emphasizing its crucial role in the psychological, emotional, and social development of children deprived of parental care. The purpose of the study is to identify the main psychological factors that determine the effectiveness of educational practices in foster families and to define the emotional, social, and environmental conditions that promote or hinder successful upbringing. The research highlights that the educational function of foster parenting is a multidimensional and dynamic process that integrates psychological support, emotional bonding, restoration of trust, social adaptation, and the creation of a stable, caring, and securefamily climate. These aspects are essential for helping children overcome traumatic experiences, rebuild emotional balance, and develop a sense of belonging, confidence, and mutual respect within family relationships. The empirical study, conducted through a structured survey of 42 foster parents from various regions of Ukraine, revealed that the success of foster care largely depends on parents’ empathy, motivation, psychological maturity, and ability to ensure a supportive atmosphere of acceptance and emotional safety. It is emphasized that effective foster parenting requires systematic psychological assistance, flexible educational strategies, and professional counseling aimed at strengthening emotional resilience, personal growth, and positive self-perception in children. The findings expand the scientific understanding of foster family dynamics and provide practical recommendations for enhancing the system of psychological and pedagogical support, promoting emotional well-being, and ensuring successful social integration of children in contemporary Ukrainian society
The article examines the implementation of the educational function within foster families, emphasizing its crucial role in the psychological, emotional, and social development of children deprived of parental care. The purpose of the study is to identify the main psychological factors that determine the effectiveness of educational practices in foster families and to define the emotional, social, and environmental conditions that promote or hinder successful upbringing. The research highlights that the educational function of foster parenting is a multidimensional and dynamic process that integrates psychological support, emotional bonding, restoration of trust, social adaptation, and the creation of a stable, caring, and securefamily climate. These aspects are essential for helping children overcome traumatic experiences, rebuild emotional balance, and develop a sense of belonging, confidence, and mutual respect within family relationships. The empirical study, conducted through a structured survey of 42 foster parents from various regions of Ukraine, revealed that the success of foster care largely depends on parents’ empathy, motivation, psychological maturity, and ability to ensure a supportive atmosphere of acceptance and emotional safety. It is emphasized that effective foster parenting requires systematic psychological assistance, flexible educational strategies, and professional counseling aimed at strengthening emotional resilience, personal growth, and positive self-perception in children. The findings expand the scientific understanding of foster family dynamics and provide practical recommendations for enhancing the system of psychological and pedagogical support, promoting emotional well-being, and ensuring successful social integration of children in contemporary Ukrainian society
Опис
Ключові слова
прийомна сім’я, виховна функція, психологічна підтримка, адаптація дітей, емоційна прив'язаність, соціальна інтеграція, усвідомлене батьківство, foster family, educational function, psychological support, child adaptation, emotional attachment, social integration, parenting strategies
Бібліографічний опис
Потапчук Н. Психологічні особливості реалізації виховної функції прийомною сім’єю / Н. Потапчук, Н. Задерей // Psychology Travelogs. – 2025. – № 4. – P. 108-120.