Зміст курсу «Історія мистецтва» для майбутніх художників декоративно-ужиткового мистецтва
Вантажиться...
Дата
2017
Автори
Селезньова, Анна Володимирівна
Selezneva, A.V.
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті розкрито значення курсу «Історія мистецтва» в процесі фахової підготовки майбутніх художників декоративно-ужиткового мистецтва. Визначено мету та завдання курсу, вимоги до рівня його засвоєння, охарактеризовано тематичний зміст, вказано також зміст аудиторної та самостійної роботи студентів. Зазначено, що під час відбору змісту курсу необхідно керуватися наступними критеріями: оптимальний обсяг навчального матеріалу; професійна значущість навчального матеріалу з різних видів мистецтва; рівень системності вихідних понять; відповідність фактичного матеріалу тенденціям розвитку сучасних видів мистецтва; доступність навчального матеріалу студентам певної вікової категорії; відповідність дидактичних умов перспективам їх розвитку та виділеному проміжку часу на засвоєння даного навчального матеріалу. Відмічено, що роботу з художнім надбанням доцільно проводити у трьох напрямках: аналіз організації композиції художнього твору; аналіз засобів художньої виразності; аналіз емоційно-образного змісту художнього твору (ідеї автора).
Опис
The article reveals the importance of the course «History of Art» in the process of professional training of future artists of decorative and applied art. The goals and objectives of the course, the requirements for the level of its mastering, the thematic content are characterized, the content of the students' classroom and independent work is also indicated. It is noted that when selecting the content of the course, the following criteria should be guided: optimal volume of educational material; the professional significance of educational material on various types of art; the level of the systemic nature of the original concepts; the correspondence of factual material with the trends in the development of contemporary art forms; availability of educational material for students of a certain age category; the compliance of didactic conditions with the prospects of their development and the allocated period of time for mastering this training material. It is noted that it is expedient to conduct work with the artistic heritage in three directions: analysis of the organization of the composition of a work of art; analysis of means of artistic expressiveness; analysis of the emotional-imaginative content of the work of art (the author's ideas).
Ключові слова
навчальний курс, зміст, історія мистецтва, художники декоративно-ужиткового мистецтва, підготовка, training course, content, history of art, artists of decorative and applied art, preparation
Бібліографічний опис
Селезньова А. В. Зміст курсу «Історія мистецтва» для майбутніх художників декоративно-ужиткового мистецтва / А. В. Селезньова // Мистецька освіта: зміст, технології, менеджмент. Серія: Педагогічні науки : зб. наук. пр. – Київ, 2017. - Вип. 12. - С. 163-180.