Нарцисичні тенденції у підлітковому середовищі: психологічні чинники виникнення та прояву
Вантажиться...
Дата
2026
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Хмельницький національний університет
Анотація
У статті здійснено комплексний теоретико-емпіричний аналіз нарцисичних
тенденцій у підлітковому середовищі з урахуванням сучасних психологічних підходів до
розуміння феномену нарцисизму.
Обґрунтовано, що нарцисичні риси притаманні кожній особистості та
можуть виконувати як адаптивну (формування впевненості, мотивації досягнення,
психологічної стійкості), так і дезадаптивну функцію (егоцентризм, конфліктність,
труднощі у міжособистісних взаєминах).
Представлено результати емпіричного дослідження, які засвідчують зв’язок
нарцисичних тенденцій із рівнем самооцінки, особливостями сімейного виховання та
характером соціальної взаємодії підлітків. Встановлено, що середній рівень самооцінки
корелює з помірними, відносно конструктивними проявами нарцисизму, тоді як крайні
показники самооцінки пов’язані з відкритими або уразливими його формами. Показано,
що стиль батьківської взаємодії та рівень конфліктності виступають значущими
психологічними чинниками специфіки прояву нарцисичних тенденцій
The article presents a comprehensive theoretical and empirical analysis of narcissistic tendencies in the adolescent environment, focusing on the psychological factors of their emergence and manifestation. Special attention is paid to adolescence as a sensitivedevelopmental period characterized by intensive identity formation, restructuring of selfconcept, increased reflection, and heightened dependence on social evaluation. In this context, narcissistic tendencies are viewed as a dynamic personal formation that reflects specific ways of self-regulation, self-presentation, and interaction with others. The study substantiates that narcissistic traits are inherent to all individuals to varying degrees and may function in both adaptive and maladaptive ways. Moderate expressions of narcissism contribute to self-confidence, achievement motivation, leadership initiative, and psychological resilience, which are particularly significant during adolescence as a critical stage of personal and social self-determination. At the same time, excessive or distorted narcissistic tendencies may result in egocentrism, unstable self-esteem, heightened sensitivity to criticism, interpersonal tension, and tendencies toward social withdrawal or confrontational behavior. Empirical findings demonstrate significant relationships between narcissistic tendencies and levels of self-esteem, perceived parenting styles, and conflict behavior. Adolescents with balanced and relatively stable self-esteem tend to display more constructive and socially acceptable forms of narcissism. In contrast, extremely high self-esteem is more often associated with grandiose manifestations, such as dominance and demonstrative behavior, whereas low self-esteem correlates with vulnerable forms characterized by insecurity and dependency on external validation. The results confirm the multidimensional and contextdependent nature of narcissistic development in adolescence and emphasize the importance of preventive and corrective psychological interventions aimed at fostering stable self-esteem, empathy, emotional regulation, and constructive self-assertion strategies within family and educational settings.
The article presents a comprehensive theoretical and empirical analysis of narcissistic tendencies in the adolescent environment, focusing on the psychological factors of their emergence and manifestation. Special attention is paid to adolescence as a sensitivedevelopmental period characterized by intensive identity formation, restructuring of selfconcept, increased reflection, and heightened dependence on social evaluation. In this context, narcissistic tendencies are viewed as a dynamic personal formation that reflects specific ways of self-regulation, self-presentation, and interaction with others. The study substantiates that narcissistic traits are inherent to all individuals to varying degrees and may function in both adaptive and maladaptive ways. Moderate expressions of narcissism contribute to self-confidence, achievement motivation, leadership initiative, and psychological resilience, which are particularly significant during adolescence as a critical stage of personal and social self-determination. At the same time, excessive or distorted narcissistic tendencies may result in egocentrism, unstable self-esteem, heightened sensitivity to criticism, interpersonal tension, and tendencies toward social withdrawal or confrontational behavior. Empirical findings demonstrate significant relationships between narcissistic tendencies and levels of self-esteem, perceived parenting styles, and conflict behavior. Adolescents with balanced and relatively stable self-esteem tend to display more constructive and socially acceptable forms of narcissism. In contrast, extremely high self-esteem is more often associated with grandiose manifestations, such as dominance and demonstrative behavior, whereas low self-esteem correlates with vulnerable forms characterized by insecurity and dependency on external validation. The results confirm the multidimensional and contextdependent nature of narcissistic development in adolescence and emphasize the importance of preventive and corrective psychological interventions aimed at fostering stable self-esteem, empathy, emotional regulation, and constructive self-assertion strategies within family and educational settings.
Опис
Ключові слова
нарцисизм, нарцисичні тенденції, підлітковий вік, самооцінка, сімейне виховання, конфліктність, саморегуляція, міжособистісні взаємини, narcissism, narcissistic tendencies, adolescence, self-esteem, parenting style, conflict behavior, self-regulation, interpersonal relationships
Бібліографічний опис
Олійник М., Міхєєва Л., Нестерук Л. Нарцисичні тенденції у підлітковому середовищі: психологічні чинники виникнення та прояву // Psychology Travelogs. 2026. No. 1. P. 438-448.