Наука та освіта - 2022 рік
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Перегляд Наука та освіта - 2022 рік за Автор "Зайчук, В."
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Експірієнс-технології професійного розвитку педагогів у відкритому університеті(Хмельницький національний університет, 2021-12-22) Сорочан, Т.; Гуржій, А.; Зайчук, В.; Карташова, Л.Першим кроком створення власного досвіду є знаходження ідеї, її осмислення, обґрунтування і презентація. Наступний, другий крок до моделі власного досвіду – представлення цієї моделі. Саме він може викликати труднощі в педагогівпрактиків. Моделювання передбачає виокремлення складників досвіду, встановлення структурних і функціональних взаємозв’язків між ними, характеристики умов застосування досвіду, прогноз і встановлення результатів тощо. На цьому етапі, як правило, виникає партнерство і взаємодія науковців і педагогів-практиків, розвивається консультування, менторство, застосовується супервізія. Третій крок до створення власної моделі досвіду – це її практичне запровадження й визначення умов її функціонування. Важливо показати все розмаїття можливостей запровадження і поширення ідеї досвіду, його технологічність, відтворюваність у різних умовах. Дуже часто автори досвіду хочуть отримати виключно позитивні результати досвіду. Проте дуже важливим має стати передбачення й аналіз негативних наслідків з метою запровадження компенсаторних заходів для зменшення відповідних ризиків. Четвертий, завершальний крок створення власної моделі досвіду передбачає її апробацію і відтворення. Досвід буде тим більше цінним, чим ширше він може бути запровадженим. Наразі в освіті абувають поширення неформальні об’єднання, громадські організації, взаємодія у соцмережах. Усі ці канали можуть сприяти поширенню досвіду.