Кафедра технологічної та професійної освіти і декоративного мистецтва
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Перегляд Кафедра технологічної та професійної освіти і декоративного мистецтва за Автор "Androchtyk, I.V."
Зараз показуємо 1 - 21 з 21
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Взаємодія як педагогічна категорія(2013) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.В статті проаналізовано основні підходи до визначення понять «взаємодія» та «педагогічна взаємодія». На основі узагальнення підходів у психолого-педагогічній літературі науковців, дослідників, уточнено сутність поняття «педагогічна взаємодія» й з’ясовано основні ознаки та механізми розгортання педагогічної взаємодії. Зосереджено увагу на суб’єктах педагогічної взаємодії в процесі професійної підготовки майбутніх фахівців. Акцентовано увагу на проблемах, які виникають під час педагогічної взаємодії. На основі узагальнення обґрунтовано, що здійснення професійної підготовки фахівців буде більш ефективне при умові налагодження педагогічної взаємодії між суб’єктами навчального процесу у всіх її проявах.Документ Використання кейс-методу в процесі підготовки майбутніх педагогів(Хмельницький національний університет, 2013) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.В статті розглянуто основні підходи до визначення сутності поняття «кейс-метод». Особлива увага приділяється визначенню значення кейсів у процесі підготовки майбутніх педагогів. Проаналізовано типи та види кейсів та їх особливості. Визначено вимоги, яких необхідно дотримуватися для ефективного використання кейсів в процесі підготовки майбутніх педагогів. Запропоновано структуру заняття з використанням кейс-методу.Документ Використання схематичної наочності на уроках обслуговуючої праці(2009) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.В даній статті висвітлено значення схематичної наочності в навчальному процесі, проаналізовано основні види схематичної наочності, які доцільно використовувати на уроках обслуговуючої праці.Документ Візуалізація навчальної інформації під час викладання дисципліни «Педагогічна майстерність»(2011) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.Висвітлено проблему пошуку нових форм подачі навчальної інформації для сучасних студентів у зв’язку з недоцільністю використання традиційних методів навчання. Акцентовано увагу на важливості «згортання» та «стиснення» навчальної інформації в постійно зростаючих її об’ємах. В статті розкрито зміст поняття «візуалізація» навчальної інформації. Проаналізовано основні підходи науковців, дослідників до визначення форм візуалізації навчальної інформації та їх особливості. Розкрито потенціал навчальних дисциплін щодо розвитку особистості при умові використання різних форм візуалізації. Розглянуто доцільність використання окремих форм візуалізації, зокрема, блок-схем, опорних конспектів, фреймів, карт пам’яті на прикладі навчальної дисципліни «Педагогічна майстерність». Наведено зразки розроблених форм візуалізації на прикладі дисципліни «Педагогічна майстерність» для майбутніх педагогів.Документ Дидактичні аспекти вибору засобів формування естетичної культури майбутніх викладачів спеціальних дисциплін швейного профілю(Хмельницький національний університет, 2005) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.В даній статті визначено основні підходи до засобів формування естетичної культури фахівця, вимоги до них враховуючи специфіку діяльності викладача спеціальних дисциплін швейного профілю.Документ Естетичні почуття та їх вплив на професіоналізм педагога(2009) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.В статті обґрунтовується зміст поняття професіоналізм, визначається місце і значення естетичних почуттів в педагогічному процесі, їх вплив на рівень професіоналізму майбутнього педагога.Документ Концептуальні засади формування естетичної культури майбутніх викладачів спеціальних дисциплін професійних навчальних закладів швейного профілю(Черкаський ЦНТЕІ, 2008) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.В даній статті обґрунтовано мету, принципи і педагогічні умови організації процесу формування естетичної культури майбутніх викладачів спеціальних дисциплін професійних навчальних закладів швейного профілю.Документ Краса у системі розвитку естетичної культури особистості(2005) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.В данной статье раскрывается значение и влияние красоты на процесс формирования эстетической культуры личности. Особое внимание уделяется анализу содержания эстетической категории „прекрасное” в разные исторические эпохи.Документ Краса як засіб формування гармонійно розвиненої особистості(2003) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.Проаналізовано значення краси як засобу формування гармонійно розвиненої особистості, виявлено основні проблеми та шляхи їх подо-лання.Документ Модель формування естетичної культури майбутніх викладачів спеціальних дисциплін професійних навчальних закладів швейного профілю(2007) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.В даній статті обґрунтовується зміст моделі формування естетичної культури майбутніх викладачів спеціальних дисциплін професійних навчальних закладів швейного профілю та зроблено аналіз реалізації кожного етапу функціонування даної моделі в процесі підготовки фахівців даного профілю.Документ Основні підходи до розробки моделі процесу формування естетичної культури майбутніх викладачів спеціальних дисциплін швейного профілю(2006) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.Документ Педагогічні умови формування естетичної культури майбутніх викладачів спеціальних дисциплін професійного навчального закладу швейного профілю(Черкаський ЦНТЕІ, 2007) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.В статье сделано анализ доктрин, концепций, которые отображают условия формирования эстетической культуры личности; определена сущность понятия «условия» и специфика будущей деятельности преподавателя специальных дисциплин швейного профиля. На этой основе обосновано педагогические условия формирования эстетической культуры будущего преподавателя специальных дисциплин профессиональных учебных заведений швейного профиля.Документ Принципи відбору і структурування змісту курсу «Організація і методика виховної роботи»(2011) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.В статті визначено основні підходи до принципів відбору та структурування змісту навчального матеріалу та обґрунтовано принципи відбору та структурування навчального курсу «Організація і методика виховної роботи» для інженерів-педагогів швейного профілю.Документ Проблеми формування естетичної культури майбутніх викладачів спеціальних дисциплін швейного профілю(2006) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.В даній статті визначено естетичні можливості спеціальних дисциплін швейного профілю та їх вплив на формування естетичної культури майбутніх викладачів, зроблено аналіз основних проблем, пов’язаних з формуванням естетичної культури майбутніх спеціалістів.Документ Психолого-педагогічні засади організації самостійної роботи учнів на уроках трудового навчання(2010) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.У статті обґрунтовано значення самостійної роботи учнів і, визначено психолого-педагогічні засади організації самостійної роботи учнів на уроках трудового навчання.Документ Реалізація системного підходу в навчальному процесі як педагогічна проблема(2013) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.У статті обґрунтовано необхідність використання системного підходу в навчальному процесі, здійснено аналіз понять «система» та «педагогічна система», які визначають сутність реалізації системного підходу в професійній підготовці майбутніх фахівців. Також визначено сутнісні риси педагогічної системи та основні підходи до визначення основних компонентів педагогічної системи. В статті обґрунтовано умови ефективного функціонування педагогічної системи.Документ Стан процесу формування естетичної культури майбутніх викладачів спеціальних дисциплін професійних навчальних закладів швейного профілю(2007) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.Зроблено аналіз сучасного стану процесу формування естетичної культури майбутніх викладачів спеціальних дисциплін професійних навчальних закладів швейного профілю, виявлено основні проблеми, які виникають в процесі естетичного розвитку студентів та визначено орієнтовні шляхи їх подолання.Документ Трудове навчання як засіб формування естетичного смаку(2004) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.Документ Формування естетичної культури майбутніх викладачів спеціальних дисциплін швейного профілю засобами костюма(2008) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.В статті розкрито особливості формування естетичної культури майбутніх викладачів спеціальних дисциплін швейного профілю засобами костюма. Автор наводить орієнтовну схему аналізу естетичних якостей швейного виробу, як одного з важливих етапів роботи над костюмом в процесі формування естетичної культури.Документ Формування змісту підготовки майбутніх фахівців на засадах системного підходу(2013) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.В статті розглянуто основні підходи до визначення складових навчального матеріалу в процесі підготовки фахівця. Визначено структуру змісту навчального матеріалу дисципліни та розкрито зміст її компонентів. Уточнено сутність поняття «система змісту навчального матеріалу». Запропоновано модель змісту навчального матеріалу згідно вимог системного підходу та розкрито взаємозв’язки її компонентів як системи.Документ Фрейм як спосіб візуалізації навчальної інформації(2011) Андрощук, І.В.; Androchtyk, I.V.В статті розкрито зміст поняття «фрейм», ознаки та будову фрейма, а також обґрунтовано доцільність використання фреймів для представлення навчальної інформації студентам на прикладі дисципліни «Педагогічна майстерність».