(Івано-Франківський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2017) Андрощук, І.; Androshchuk, І.
У статті акцентовано увагу на проблемі визначення ефективних форм підготовки майбутніх учителів
трудового навчання та технологій до педагогічної взаємодії. Здійснено аналіз сутності поняття "форма підготовки". Встановлено, що практичну цінність становлять форми взаємодії суб'єктів освітнього процесу, які передбачають наявність спільної мети, об'єднання зусиль студентів та викладачів для її досягнення на основі співробітництва й відповідальність кожного за результати своєї діяльності перед колективом. Визначено та охарактеризовано найбільш ефективні форми підготовки майбутніх
учителів трудового навчання та технологій до педагогічної взаємодії у професійній діяльності.