Кафедра технологічної та професійної освіти і декоративного мистецтва
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Перегляд Кафедра технологічної та професійної освіти і декоративного мистецтва за Автор "Bilyk, V."
Зараз показуємо 1 - 4 з 4
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ The structure of the design competence of future engineer-teachers of the sewing profile(2017) Bilyk, V.; Bilyk, Y.Документ Модель формування проектувальної компетентності у майбутніх інженерів-педагогів швейного профілю(Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка, 2015) Білик, В.В.; Bilyk, V.У статті розроблено та теоретично обґрунтовано модель формування проектувальної компетентності у майбутніх інженерів-педагогів швейного профілю в процесі професійної підготовки. Модель формування проектувальної компетентності у своїй структурі містить чотири взаємопов’язаних блоки: цільовий, що містить інформацію про цілі функціонування моделі; змістовий, що описує зміст теоретичної та практичної підготовки; організаційно- методичний, у якому міститься інформація про методологічні підходи до організації навчального процесу, розроблений алгоритм та педагогічний інструментарій формування проектувальної компетентності; результативний блок містить інформацію про критерії, показники і рівні формування проектувальної компетентності.Документ Педагогічні умови формування проектувальної компетентності у майбутніх інженерів-педагогів швейного профілю(Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, 2015) Білик, В.В.; Bilyk, V.У статті охарактеризовані педагогічні умови формування проектувальної компетентності у майбутніх інженерів-педагогів швейного профілю. Формування проектувальної компетентності у майбутніх фахівців здійснюється за рахунок використання у навчальному процесі таких педагогічних умов: структурованого змісту навчання спеціальних дисциплін, реалізації авторського алгоритму та використання педагогічного інструментарію.Документ Экспериментальная проверка эффективности формирования проектировочной компетентности будущего инженера-педагога швейного профиля(Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2014) Билык, В.В.; Bilyk, V.В работе представлены критерии, показатели и уровни сформированности проектировочной компетентности, выделены педагогические условия ее формирования. Описана методика оценивания уровня сформированности проектировочной компетентности. Представлены результаты сравнительных исследований формирования у будущих инженеров-педагогов швейного профиля проектировочной компетентности в контрольной и экспериментальной группах.