Перегляд за Автор "Kravchuk, Olga"
Зараз показуємо 1 - 5 з 5
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Managing complex it projects: synergy of digital twin and extreme project management approaches to increase flexibility and resilience(Хмельницький національний університет, 2026) Kravchuk, OlgaThe article discusses the concept of synergistic use of Digital Twin and Extreme Project Management (XPM) approaches in the context of managing complex IT projects. It analyzes the potential of their interaction to increase adaptability, manage risks, and ensure resilience to external changes using a specific example. The results of the study demonstrate that the integration of these approaches not only improves the quality of planning but also significantly reduces uncertainty in the management of high-tech projects. In addition, the role of the digital twin as a tool for visualization, analytics, and simulation is highlighted, which makes it possible to model complex relationships between project components, identify critical points of change, and predict likely scenarios. XPM, in turn, allows real-time adaptation of project management strategies to changing conditions by integrating flexible decisionmaking approaches based on empirical data. It is emphasized that such synergy has not only practical but also conceptual significance, as it creates a new paradigm of thinking in the management of complex projects. The relevance of the topic is justified by the growing share of complex, interdisciplinary, and digitally oriented projects in the IT sphere. It also takes on particular importance in the context of constant market turbulence, rapid technological change, and the need to shorten development cycles. Thus, the abstract outlines not only the technical but also the strategic potential of an integrated approachДокумент Оптимізація витрат в ІТ-проєктах: моделі та підходи щодо управління вартістю(Хмельницький національний університет, 2025) Кравчук, Ольга; Kravchuk, OlgaУ статті розглянуто сучасні підходи щодо оптимізації витрат в ІТ-проєктах з метою підвищення ефективності управління вартістю. Проаналізовано ключові етапи бюджетного контролю, методи планування витрат та оцінки фінансових ризиків. Особливу увагу приділено впровадженню комплексних підходів: поєднання точного планування, регулярного моніторингу, сучасних інструментів та гнучкого реагування на зміни. Розроблено багаторівневу модель управління вартістю ІТ-проєкту. Застосування даної моделі демонструється на прикладі конкретного ІТ-проєкту, що включає детальний аналіз його ефективності за допомогою спеціфічних метрик і критеріїв. Результати дослідження підтверджують, що багаторівнева модель управління вартістю може ефективно структурувати процес управління фінансами завдяки розподілу функцій між стратегічним, тактичним та операційним рівнями. А також вказано на типові помилки, що призводять до перевищення бюджету. Результати дослідження можуть бути корисними для менеджерів ІТ-проєктів, фінансових аналітиків і консультантів у сфері цифрових технологій.Документ Формування цифрової компетентності підлітків як умови гармонійної соціалізації й ефективної адаптації в інформаційному суспільстві(Хмельницький національний університет, 2025) Синюк, Наталія; Кравчук, Ольга; Synyuk, Nataliya; Kravchuk, OlgaУ статті розглянуто проблему формування цифрової компетентності підлітків як важливого чинника гармонійної соціалізації та ефективної адаптації до умов сучасного інформаційного суспільства. Особливу увагу приділено впливу вебресурсів на навчальну успішність школярів. Уперше досліджено взаємозв’язок між рівнем цифрової компетентності та ефективністю соціалізації підлітків у цифровому середовищі; визначено позитивні впливи та ризики цифрової соціалізації; проведено педагогічний експеримент, який підтвердив позитивний вплив інтеграції вебресурсів у навчальний процес на успішність учнів. Доведено, що цілеспрямоване формування цифрової компетентності сприяє успішній адаптації підлітків до вимог інформаційного суспільства, розвитку критичного мислення, комунікативних навичок та підвищенню мотивації до навчання. В експериментальній групі продемонстровано зростання залученості учнів, покращення засвоєння знань. Використання вебресурсів дозволило підліткам навчатись у власному темпі та вдосконалити вміння користуватися цифровими інструментами у навчанні; онлайн-інструкції та відеоуроки підвищили якість підготовки до практичних занять, а віртуальні симуляції доповнили реальний досвідДокумент Інтеграція методологій agile і waterfall у гібридні моделі управління ІТ-проєктами: виклики та переваги(Хмельницький національний університет, 2025) Кравчук, Ольга; Kravchuk, OlgaВ умовах стрімкого розвитку інформаційних технологій дедалі важливішим стає забезпечення ефективного управління ІТ-проєктами, що базується на інтеграції різних управлінських підходів. Зокрема, поєднання методологій Agile і Waterfall у межах гібридних моделей дозволяє досягти балансу між гнучкістю процесів та їх передбачуваністю. Такий симбіоз сприяє більш результативному плануванню, розробці та впровадженню ІТ-рішень. У статті проаналізовано основні чинники, що обґрунтовують доцільність використання гібридного підходу, його переваги та потенційні ризики в контексті сучасного проєктного менеджменту. Серед ключових переваг гібридного підходу варто виокремити можливість поєднання чіткої структурованості та етапності, властивих Waterfall, із гнучкістю та оперативним зворотним зв’язком, що характеризують Agile. Такий синтез сприяє підвищенню адаптивності організації до змін у вимогах, забезпечує швидку реакцію на ринкові виклики та сприяє покращенню якості кінцевого продукту. Водночас ефективне застосування гібридних моделей вимагає високого рівня зрілості команди, розвинених навичок комунікації, здатності до адаптивного планування та чіткого розподілу обов’язків. Успішність такого підходу значною мірою залежить від сприятливої організаційної культури та активної підтримки з боку керівництва. У даній статті наведено приклади практичного впровадження гібридного підходу в різноманітних сферах, зокрема у фінансовій, медичній та державній. Розглянуто, як інтеграція елементів Waterfall і Agile сприяла підвищенню ефективності виконання проєктів, мінімізації ризиків порушення термінів та покращенню управління наявними ресурсами. Результати досліджень свідчать, що гібридні моделі особливо ефективні у масштабних і складних проєктах, де необхідно дотримуватись чітких нормативних вимог і водночас реагувати на динамічні зміни в процесі розробки. Окрему увагу приділено проблематиці вибору відповідного балансу між елементами Agile і Waterfall. Успішність гібридного підходу залежить від глибокого розуміння контексту проєкту, технічної складності, вимог замовника, досвіду команди та доступності ресурсів. Також акцентується увага на необхідності підвищення кваліфікації проєктних менеджерів, які повинні володіти навичками в обох підходах, мати здатність до стратегічного мислення, а також впроваджувати інноваційні практики управління.Документ Інформаційно-комунікаційні технології як каталізатор цифрової трансформації в освітньому середовищі: технічний аналіз використання хмарних платформ(Хмельницький національний університет, 2025) Кравчук, Ольга; Качуринець, Дмитро; Kravchuk, Olga; Kachurynets, DmytroУ роботі представлено технічний аналіз ролі інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у процесі цифрової трансформації освітнього сектору, з особливим акцентом на впровадження та експлуатацію хмарних обчислювальних платформ. Основну увагу зосереджено на функціональних і архітектурних характеристиках таких платформ, як Google Workspace for Education, Microsoft 365 Education та Moodle, з метою оцінки їхньої ефективності в контексті масштабування цифрової інфраструктури освітніх закладів. У дослідженні використано методи системного аналізу, технічного аудиту цифрових рішень, а також кількісне опитування IT-фахівців та технічного персоналу закладів освіти. Проведено порівняльну характеристику моделей доступу, авторизації, хмарного зберігання даних, інтеграції з локальними сервісами та підтримки API для розробки власних навчальних інструментів. Окремо розглянуто аспекти безпеки, включаючи багатофакторну автентифікацію, шифрування, резервне копіювання даних та відповідність хмарних сервісів міжнародним стандартам (ISO/IEC 27001, GDPR тощо). Визначено технічні переваги хмарних рішень у забезпеченні відмовостійкості, доступності та автоматизації процесів управління навчальним контентом. Значну частину статті присвячено аналізу продуктивності та масштабованості хмарних сервісів при масовому навантаженні, зокрема у випадках переходу на дистанційний або змішаний формати навчання. Вивчено технічні обмеження, проблеми інтеграції з локальними мережами, а також потенціал впровадження контейнеризації та віртуалізації для підвищення ефективності використання ІКТ-інфраструктури. У висновках надано практичні рекомендації щодо вибору та впровадження хмарних ІКТ-рішень з урахуванням технічної специфікації закладу, рівня цифрової зрілості, вимог до конфіденційності, а також стратегії IT-розвитку. Обґрунтовано необхідність формування уніфікованих технічних стандартів та протоколів для інтеграції освітніх платформ у єдиний цифровий освітній простір. Результати дослідження орієнтовані на спеціалістів у галузі освітніх ІТ-систем, системних адміністраторів, DevOps-інженерів, а також розробників освітніх технологій, які прагнуть впроваджувати технологічно обґрунтовані та масштабовані цифрові рішення.