ФЗПФКС/(Б)

Постійне посилання зібрання

https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/11291

Переглянути

Перегляд ФЗПФКС/(Б) за Ключові слова "агресивна поведінка"

Зараз показуємо 1 - 2 з 2
  • Ескіз
    Документ
    Психологічні особливості підліткової агресії та схильності до булінгу в навчальному середовищі
    (Хмельницький національний університет, 2024) Нарожна, Олександра Валентинівна
    Обʼєкт дослідження: підліткова агресія як соціально-психологічний феномен. Предмет дослідження: психологічні особливості виникнення і проявів підліткової агресії та булінгу в навчальному середовищі. Результати дослідження, а також отримані емпіричні дані можуть. використовуватися в практиці роботи психологічних служб освітніх установ. Розроблені рекомендації сприятимуть профілактичній роботи щодо підліткової агресії та подолання булінгу в учнівському середовищі. Встановлено, що для більшості підлітків притаманна фізична агресія на середньому рівні та непряма агресія, яка знаходиться на високому рівні. Висновки з дослідження можуть застосовуватися психологами, вчителями, адміністрацією закладів загальної середньої освіти з метою оптимізації взаємовідносин між учнями, а також для створення психологічних програм корекції, профілактики та навчання методам ненасильницької взаємодії, розвитку та формуванню особистісних психологічних ресурсів.
  • Ескіз
    Документ
    Психологічні та соціальні передумови агресивної поведінки підлітків
    (Хмельницький національний університет, 2025) Василюк, Дарія Анатоліївна
    Обʼєкт дослідження: с агресивна поведінка підлітків. Предмет дослідження: є психологічні та соціальні передумови агресивної поведінки підлітків. За результатами дослідження розроблено практичні рекомендації щодо профілактики агресивної поведінки підлітків. Отримані результати можуть стати основою для розробки психокорекційних програм, спрямованих на розвиток у підлітків навичок саморегуляції, емоційного інтелекту, емпатії, а також для підвищення психологічної обізнаності педагогів, батьків та фахівців соціальної сфери щодо чинників, які спричиняють агресію.