Psychology travelogs - 2025 рік

Постійне посилання зібрання

https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/18104

Переглянути

Перегляд Psychology travelogs - 2025 рік за Ключові слова "159.942.5"

Зараз показуємо 1 - 3 з 3
  • Ескіз
    Документ
    Техніки когнітивно-поведінкової терапії як інструмент підтримки психологічної стійкості майбутніх психологів
    (Хмельницький національний університет, 2025) Ігумнова, О.; Джигун, Л.; Грібова, Ю.; Igumnova, O.; Dzнyhun, L.; Hribova, Y.
    Стаття присвячена проблемі психологічної стійкості майбутніх психологів та пошуку ефективних інструментів її підтримки та розвитку. Описано результати емпіричного дослідження прояву психологічної стійкості майбутніх психологів. Проаналізовано результати діагностики психологічної стійкості та її складових у майбутніх психологів на різних курсах навчання. Проведено порівняльний аналіз особливостей прояву когнітивної складової майбутніх психологів з різними рівнями психологічної стійкості. Описано програму тренінгу та техніки когнітивно-поведінкової терапії для підтримки та розвитку психологічної стійкості майбутніх психологів
  • Ескіз
    Документ
    Техніки майндфулнес у подоланні стресу майбутніх управлінців
    (Хмельницький національний університет, 2025-03-27) Ігумнова, Ольга; Гаврилькевич, В'ячеслав; Судаченко, Ніна
    Стаття присвячена проблемі психологічної підтримки під час стресу майбутніх управлінців та пошуку ефективних інструментів подолання стресу. Описано результати емпіричного дослідження психологічних особливостей майбутніх управлінців під час стресу. Проаналізовано результати діагностики розподілу рівнів психологічного стресу серед майбутніх управлінців. Наведено результати дослідження розподілу індексу посттравматичного зростання майбутніх управлінців з низьким та високим рівнем стресу. Проаналізовано результати діагностики особливостей посттравматичного зростання майбутніх управлінців з низьким та високим рівнем стресу. Описано програму психологічної підтримки майбутніх управлінців під час стресу за допомогою технік майндфулнес.
  • Ескіз
    Документ
    Інтеграція сучасних психологічних технологій емоційної регуляції у розвитку академічних досягнень підлітків
    (Хмельницький національний університет, 2025) Ігумнова, Ольга; Скрипковський, Роман; Igumnova, Olga; Skripkovskyi, Roman
    Стаття присвячена проблемі розвитку емоційної регуляції та академічної саморегуляції підлітків як чинників навчальної успішності та психоемоційного благополуччя. Описано результати емпіричного дослідження впливу психотехнологій емоційної регуляції на підлітків. Проаналізовано прояви дисфункціональних когнітивних установок та емоційної дисрегуляції у підлітків з різним рівнем академічної успішності. Описано розроблену психологічну програму, що включає інтерактивні вправи, когнітивні техніки, майндфулнес, рольові ігри, рефлексивні щоденники та психоосвітні матеріали, спрямовану на формування усвідомлення емоцій, ефективних когнітивних стратегій та академічної саморегуляції