(Publishing House «ACCENT», 2020) Ранюк, Оксана Петрівна
У статті розкрито сутність поняття «умова» та охарактеризовано зміст поняття «педагогічні умови». На основі узагальнення існуючих наукових підходів подано власне розуміння педагогічних умов розвитку риторичних умінь майбутніх філологів у процесі навчання польської мови. Визначено та обґрунтовано основні педагогічні умови розвитку риторичних умінь.