(Полтавський національний педагогічний університет ім. В.Г. Короленка, 2018-10-10) Cелезньова, Анна Володимирівна; Хренова, Вікторія Валеріївна
У статті розкривається сутність понять «етнокультурне виховання» та «етнокультурна компетентність». Окреслюються ознаки сформованості етнокультурної компетентності художників-майстрів з декоративного мистецтва. Висвітлюються роль та можливості використання музейно-етнографічної практики для успішної реалізації етнокультурного виховання у вищих педагогічних закладах. Розкриваються зміст та значення музейно-етнографічної практики в етнокультурному вихованні студентів, активізації їх творчої діяльності, формуванні етнокультурної компетентності. Етнографічний зміст практики спрямований на дослідження та аналіз старовинних технік і матеріалів, які використовувалися для виготовлення виробів народного вжитку, усвідомлення духовного сенсу стійкості універсальних орнаментальних мотивів, що проходять від найдавніших часів до сучасного мистецтва.