(Національний університет оборони України, 2013) Олександренко, Катерина Валентинівна; Oleksandrenko, K.V.
Стаття присвячена аналізу психолого-педагогічних умов розвитку професійної комунікативної
діяльності майбутнього фахівця. Основними факторами розвитку професійної комунікативної діяльності є:
організаційно-педагогічні, змістовні, технологічні, психолого-педагогічні. До складу психолого-педагогічної
системи входить п’ять структурних компонентів: мета, зміст, засоби психолого-педагогічної комунікації,
викладач, майбутні фахівці.