Маніпулятивна поведінка вчителів як чинник виникнення тривожності учнів
Вантажиться...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Хмельницький національний університет
Анотація
Обʼєкт дослідження: тривожність учнів.
Предмет дослідження: маніпулятивна поведінка вчителів як чинник виникнення тривожності учнів.
За результатами дослідження проаналізовано науково-психологічну літературу з метою вивчення теоретичних основ маніпулятивної поведінки в освітньому середовищі, розглянуто та охарактеризовано чинники, що спричиняють тривожність в учнів під впливом маніпулятивної поведінки педагогів, підібрано психологічний інструментарій та здійснено емпіричне дослідження рівнів тривожності в учнів різних вікових категорій під впливом маніпуляцій, розроблено тренінги для вчителів та учнів, спрямованих на зменшення тривожності в учнів та зменшення у вчителів навичок використання маніпулятивних технік у взаємодії з учнями.
Одержані результати можуть бути використані в освітній діяльності психологів закладів освіти, а також при психологічному консультуванні
Опис
Ключові слова
053 Психологія, маніпулятивна поведінка, тривожність учнів, психологічний тиск, емоційний вплив, вплив вчителя, шкільний стрес, учнівська тривожність, педагогічна етика, авторитарний стиль, психологічне благополуччя
Бібліографічний опис
Полупанов М. І. Маніпулятивна поведінка вчителів як чинник виникнення тривожності учнів: кваліфікаційна робота магістра : 053 Психологія / М. І. Полупанов ; Хмельниц. нац. ун-т. – Хмельницький, 2024. – 86 с.