Ефективність формування спеціальної компетентності майбутніх учителів технологій профільної школи з основ швейної справи : результати експерименту
Вантажиться...
Дата
2013
Автори
Хренова, В.В.
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті висвітлені результати педагогічного експерименту, який перевіряв педагогічні умови фахової підготовки майбутніх учителів технологій до викладання у старшій школі основ швейної справи. Здійснено аналіз і порівняння результатів констатувального і формувального етапів зазначеного експерименту.
The article highlights the results of the teaching experiment, which tested pedagogical conditions of professional training of future teachers of technology to teaching in high school the basics of sewing business. The analysis and comparison of results konstatuvalnoho and formative stages of this experiment.
The article highlights the results of the teaching experiment, which tested pedagogical conditions of professional training of future teachers of technology to teaching in high school the basics of sewing business. The analysis and comparison of results konstatuvalnoho and formative stages of this experiment.
Опис
Ключові слова
модель фахової підготовки, педагогічні умови, спеціальна компетентність учителя технологій, констатувальний експеримент, формувальний експеримент, model of professional training, pedagogical conditions, the special competence of the teacher technology konstatuvalnyy experiment molding experiment
Бібліографічний опис
Хренова В. В. Ефективність формування спеціальної компетентності майбутніх учителів технологій профільної школи з основ швейної справи : результати експерименту / В. В. Хренова // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. – Умань : П. П. Жовтий О. О., 2013. – Ч. 1. – С. 352–359.