Використання інформаційних педагогічних технологій упроцесі розвитку професійно-педагогічної компетентності викладачів в умовах підвищення кваліфікації

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГомонюк, Олена
dc.contributor.authorГорохівська, Тетяна
dc.contributor.authorПлахотнюк, Галина
dc.date.accessioned2021-12-23T14:01:27Z
dc.date.available2021-12-23T14:01:27Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ статті здійснено теоретичний аналіз інноваційних педагогічних технологій, орієнтованих на розвиток професійно-педагогічної компетентності викладачів в умовах підвищення кваліфікації. Проаналізовано науково-педагогічну літературу, присвячену дослідженню особливостей використання андрагогічних технологій навчання у межах курсів підвищення кваліфікації. Зокрема, розглянуто технологію самооцінювання професійно-педагогічної діяльності, спрямовану на спонукання викладачів до рефлексії та усвідомлення необхідності самооцінювання власної діяльності як основного мотиву неперервного підвищення її якості, а також компонент технології самооцінювання – створення електронного портфеля. Визначено і охарактеризовано низку педагогічних технологій, використання яких забезпечує можливості розвитку компонентів професійно-педагогічної компетентності викладачів ЗВО: технологія контекстного навчання, основною характеристикою якої є моделювання мовою знакових засобів предметного і соціального змісту професійно-педагогічної діяльності; технологія проєктного навчання, що дотримується оптимального балансу між академічними знаннями та прагматичними вміннями; інформаційно-комунікаційні технології, які інтегрують ідеї інформатизації освітнього процесу, моделювання процесів використання нових інформаційних технологій у професійно-педагогічній діяльності; технологія модульного навчання, що дає можливість поєднувати рівневу диференціацію і колективні способи навчання, забезпечуючи його адаптивний характер. Зроблено висновок про те, що представлені у статті сучасні педагогічні технології відображають авторський підхід до проєктування логічно структурованої системи педагогічної взаємодії на курсах підвищення кваліфікації для досягнення результатів щодо розвитку професійно-педагогічної компетентності викладачів.uk_UA
dc.identifier.citationГорохівська Т. М., Гомонюк О. М., Плахотнюк Г. М. Використання інформаційних педагогічних технологій упроцесі розвитку професійно-педагогічної компетентності викладачів в умовах підвищення кваліфікації // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. Вінниця : ТОВ «Друк плюс», 2021. Вип. 60. С. 365-375. Index Copernicus Internationaluk_UA
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/11163
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherВінниця : ТОВ «Друк плюс»uk_UA
dc.subjectпедагогічні технологіїuk_UA
dc.subjectпсихолого-педагогічна компетентність,uk_UA
dc.subjectзаклади вищої освітиuk_UA
dc.subjectвикладачіuk_UA
dc.subject.udc37.018.46:001.895uk_UA
dc.titleВикористання інформаційних педагогічних технологій упроцесі розвитку професійно-педагогічної компетентності викладачів в умовах підвищення кваліфікаціїuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
Горохівська Т.М. , Гомонюк О.М. Стаття..docx
Розмір:
50.97 KB
Формат:
Microsoft Word XML
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кафедра психології та педагогіки