Досвід підготовки до професійної мобільності працівників соціальної сфери у Франції

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorРідкодубська, Ганна Анатоліївна
dc.contributor.authorRidkodubska A.А., A.А.
dc.date.accessioned2019-12-05T10:58:05Z
dc.date.available2019-12-05T10:58:05Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractВ статті розглянуто особливості підготовки до професійної мобільності у Франції. При аналізі наукових досліджень зарубіжних вчених з проблеми професійної мобільності, зроблено висновок про те, що в сучасних умовах існує взаємозв’язок між професійною мобільністю та інтернаціоналізацією освіти. В ході дослідження зроблено висновок, що система професійної підготовки фахівців соціальної сфери до професійної мобільності Франції характеризується багатьма особливостіями. Серед них виділено такі: трансверсальний характер змісту освіти, гнучкість програм професійної підготовки, поєднання інваріантної та варіативної складових, модульна організація навчального процесу, інтеграція теоретичного та практичного компонентів, пріоритетність індивідуального підходу до студента, моделювання майбутньої професійної діяльності у процесі навчання, партнерська співпраця навчальних закладів із соціальними установами. Зроблено висновок, що в основі підготовки майбутніх працівників соціальної сфери до професійної мобільності у Франції лежать ідеї відкритості, мобільності, неперервності та випереджувального розвиткуuk_UA
dc.description.abstractThe author of the article considered the peculiarities of preparation for professional mobility in France. In the analysis of scientific researches of foreign scientists the problem of professional mobility, it is con - cluded that in modern conditions there is a relationship between occupational mobility and internationali - zation of education. The study concluded that the system of professional training specialists of social sphere to the professional mobility in France is characterized by many osoblivosti. Among them, the following: transversally the nature of the content of education, the flexibility of the training programmes, the combi - nation of invariant and variable components, the modular organization of educational process, integration of theoretical and practical components, the priority of individual approach to student modeling future professional activities in the learning process, the partnership of educational institutions with social insti - tutions. The conclusion that the basis of preparation in future social workers for professional mobility in France based on the ideas of openness, mobility, business continuity and advanced development.uk_UA
dc.identifier.citationРідкодубська Г. А. Досвід підготовки до професійної мобільності працівників соціальної сфери у Франції / Г. А. Рідкодубська // Молодий вчений . – 2018. – № 11 (63). – С. 120-132.uk_UA
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/7992
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectсоціальна роботаuk_UA
dc.subjectтеорія та методика професійної освітиuk_UA
dc.subjectсоціальний працівникuk_UA
dc.subjectпрофесійна мобільністьuk_UA
dc.subjectsocial workeruk_UA
dc.subjectprofessional mobilityuk_UA
dc.subjectpreparation for professional mobilityuk_UA
dc.subjectthe experience of traininguk_UA
dc.subjectsocial services in Franceuk_UA
dc.subject.udc371.132-057.875:316.44uk_UA
dc.titleДосвід підготовки до професійної мобільності працівників соціальної сфери у Франціїuk_UA
dc.title.alternativeExperience of preparing for the professional mobility in social workers in Franceuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
Досвід підготовки до професійної мобільності працівників соціальної сфери у Франції.docx
Розмір:
38.67 KB
Формат:
Microsoft Word XML
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кафедра соціальної роботи та соціальної педагогіки