Специфіка організації формувального експерименту
Дата
2019-02
Автори
Харжевська, Ольга Михайлівна
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Київський міжнародний університет
Анотація
У статті розглядається проблема дослідження індивідуально-психологічних властивостей студентів і визначення особистісних якостей викладача під час формувального експерименту при навчанні англійської мови. Особлива увага спрямована на розвиток соціокультурної та комунікативної компетенції і мотивувальних факторів під час організованого процесу навчання.
The article deals with the problem of investigation the students’ individually-psychological features and the definition of teacher’s personal qualities during the forming experiment in the English language teaching process. Special attention is paid to the development of socially-cultural and communicative competencies and motivating factors during the organized education process.
The article deals with the problem of investigation the students’ individually-psychological features and the definition of teacher’s personal qualities during the forming experiment in the English language teaching process. Special attention is paid to the development of socially-cultural and communicative competencies and motivating factors during the organized education process.
Опис
Ключові слова
формувальний експеримент, дослідне навчання, генетико-моделюючий метод, рольові ігри, комунікативна компетенція, forming experiment, understudy training, genetically-modeling method, role-plays, communicative competence
Бібліографічний опис
Харжевська О. М. Специфіка організації формувального експерименту / О. М. Харжевська // Теоретичні та прикладні аспекти перекладу, психології, педагогіки, викладання іноземних мов та світової літератури : зб. наук. пр. / [наук. ред.: Нагачевськаа О.О.]. – Київ : КиМУ, 2019.