Ієрархія компетенцій як основа визначення наступності змісту підготовки інженера-педагога
Анотація
Розглядаються підходи до визначення переліку компетенцій інженера-педагога, пропонується варіант визначення їх ієрархії та обгрунтовувається наступність змісту його підготовки.
Рассматриваются подходы к определению перечня компетенций инженера-педагога, предлагается вариант их иерархии и обосновывается преемственность содержания его подготовки.
Рассматриваются подходы к определению перечня компетенций инженера-педагога, предлагается вариант их иерархии и обосновывается преемственность содержания его подготовки.
Опис
Ключові слова
компетенція, класифікація компетенцій, ієрархія компетенций, рівні компетенцій, граф взаємозвязку компетенцій, матриця взаємозвязку компетенцій, наступність змісту, компетенция, классификация компетенций, иерархия компетенций, уровни компетенций, граф взаимосвязи компетенций, матрица взаимосвязи компетенций, преемственность содержания
Бібліографічний опис
Каньковський І.Є. Ієрархія компетенцій як основа визначення наступності змісту підготовки інженера-педагога / І.Є. Каньковський // Нова педагогічна думка.- 2013.- № 1.- С.86-90.