Педагогічні умови формування професійної спрямованості майбутнього інженера в процесі вивчення іноземної мови

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМолотай, Лілія Антонівна
dc.date.accessioned2015-04-09T18:14:55Z
dc.date.available2015-04-09T18:14:55Z
dc.date.issued2009-09-04
dc.description.abstractУ статті розглядаються і аналізуються форми і методи особистісно-орієнтованого навчання, що сприяють формуванню професійної спрямованості студентів інженерних спеціальностей.uk_UA
dc.description.abstractВ статье рассматриваются и анализируются формы и методы личности ориентированного обучения способствующие формированию профессиональной направленности студентов инженерных специальностей.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with the forms and methods of individual-oriented training which favour the forming of professional orientation of engineering students.uk_UA
dc.identifier.citationМолотай Л. А. Педагогічні умови формування професійної спрямованості майбутнього інженера в процесі вивчення іноземної мови / Л. А. Молотай // Наукові праці. Сер.: Педагогіка, психологія і соціологія : всеукр. наук. зб. – Донецьк : ДВНЗ «ДонНТУ», 2009. – Вип. 5(155), ч. I. – С. 247-250.uk_UA
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/3495
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherДВНЗ «ДонНТУ»uk_UA
dc.subject.udc37.01:811uk_UA
dc.titleПедагогічні умови формування професійної спрямованості майбутнього інженера в процесі вивчення іноземної мовиuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
УДК 37_Молотай.doc
Розмір:
57.5 KB
Формат:
Microsoft Word
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кафедра іноземних мов