Professional Mobility as a Model for Overcoming Maladaptive Forms of a Person’s Psychological Defence in Conditions of Professional Development Crises
Вантажиться...
Дата
2021-12-13
Автори
Surhund, Nataliia
Voitiuk, Olena
Sysko, Nataliia
Kuleshova, Olena
Vargata, Oksana
Mikheieva, Liudmyla
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
The Authors & LUMEN Publishing House
Анотація
The article deals with the results of the analysis of the
person’s professional mobility as a comprehensive tool for
overcoming the professional crises. It also determines the
existence of many unascertained psychological problems in its
structure. One of these problems is the problem of overcoming
maladaptive forms of a person’s psychological defence based on
his professional mobility in stressful conditions of the
professional development crises.
Stressful uncertainty in the professional crisis and the high
ambivalent tension, which the person is experiencing,
characterize the specialist’s maladaptive development according
to the “catastrophic” scenario. In the conditions of the
professional development crisis a specialist cannot leave it
adaptively and flexibly due to a limited number of rigidly
patterned professional barriers and behaviour models. Such
maladaptive patterned movement of a specialist towards the
disintegrational destruction of the whole system of his
professional development can be overcome constructively on the
basis of his professional mobility model, selection and realization
of the further professional movement vector. We consider the
interactive strategy of a specialist’s behaviour for constructive
overcoming professional crises in the system of his professional
development, based on the development of the ability of directed
transitions to new professional movement trajectories in the
points of the system bifurcation, as the professional mobility.
Стаття висвітлює результати аналізу питання професійної мобільності особистості як комплексного інструменту подолання професійно-обумовлених криз. Також визначає наявність в структурі її багатьох, ще не до кінця висвітлених, психологічних проблем. Серед них, зокрема, виступає проблема подолання на основі професійної мобільності особистості неадаптивних форм психологічного захисту особистості в стресогенних умовах розвитку професійної кризи. Стресогенна невизначеність «простору професійної діяльності особистості» в ситуації професійної кризи та висока амбівалентна напруга, яку переживає особистість при цьому, характеризує дезадаптаційний розвиток фахівця за «катастрофним» сценарієм. Він полягає в тому, що фахівець в умовах розвитку професійно-обумовленої кризи, яка на низхідних траєкторіях її динаміки об’єктивно посилюється та з прискоренням наближається до точки її «катастрофної» руйнації, не може адаптивно-гнучко вийти з неї внаслідок обмеженої кількості жорстко шаблонізованих професійних бар’єрів та моделей поведінки. Інтерактивну стратегію поведінки фахівця для конструктивного долання професійних криз в системі його професійного розвитку – на основі розвитку здатності до спрямованих (керованих та самоконтрольованих) переходів на нові траєкторії професійного руху в точках біфуркації системи, ми й розглядаємо як професійну мобільність. Професійна мобільність – це своєрідний безкатастрофний «місток», який в умовах професійних криз забезпечує багатоваріантність вибору шляхів професійного розвитку особистості та спрямовує на нових траєкторіях руху акме-прогрес соціально-професійного потенціалу особистості фахівця. Зазначається, що розвиток освіти має базуватися на пріоритеті створення нових знань і вмінь замість готового споживання інформації, сприяти здатності до самоосвіти та самоперетворення з метою реалізації власного життєвого потенціалу. Перспективами подальших досліджень є вивчення когнітивних механізмів забезпечення професійної мобільності особистості як усвідомленої здатності фахівця до конструктивних змін в умовах невизначеності змісту та форм професійної діяльності в динаміці криз професійного розвитку
Стаття висвітлює результати аналізу питання професійної мобільності особистості як комплексного інструменту подолання професійно-обумовлених криз. Також визначає наявність в структурі її багатьох, ще не до кінця висвітлених, психологічних проблем. Серед них, зокрема, виступає проблема подолання на основі професійної мобільності особистості неадаптивних форм психологічного захисту особистості в стресогенних умовах розвитку професійної кризи. Стресогенна невизначеність «простору професійної діяльності особистості» в ситуації професійної кризи та висока амбівалентна напруга, яку переживає особистість при цьому, характеризує дезадаптаційний розвиток фахівця за «катастрофним» сценарієм. Він полягає в тому, що фахівець в умовах розвитку професійно-обумовленої кризи, яка на низхідних траєкторіях її динаміки об’єктивно посилюється та з прискоренням наближається до точки її «катастрофної» руйнації, не може адаптивно-гнучко вийти з неї внаслідок обмеженої кількості жорстко шаблонізованих професійних бар’єрів та моделей поведінки. Інтерактивну стратегію поведінки фахівця для конструктивного долання професійних криз в системі його професійного розвитку – на основі розвитку здатності до спрямованих (керованих та самоконтрольованих) переходів на нові траєкторії професійного руху в точках біфуркації системи, ми й розглядаємо як професійну мобільність. Професійна мобільність – це своєрідний безкатастрофний «місток», який в умовах професійних криз забезпечує багатоваріантність вибору шляхів професійного розвитку особистості та спрямовує на нових траєкторіях руху акме-прогрес соціально-професійного потенціалу особистості фахівця. Зазначається, що розвиток освіти має базуватися на пріоритеті створення нових знань і вмінь замість готового споживання інформації, сприяти здатності до самоосвіти та самоперетворення з метою реалізації власного життєвого потенціалу. Перспективами подальших досліджень є вивчення когнітивних механізмів забезпечення професійної мобільності особистості як усвідомленої здатності фахівця до конструктивних змін в умовах невизначеності змісту та форм професійної діяльності в динаміці криз професійного розвитку
Опис
Ключові слова
person’s professional mobility, professional crises, synergetic system, trajectory of professional development, bifurcation points, професійна мобільність особистості, амбівалентність, професійні кризи, синергетична система, вектор професійного розвитку, траєкторія професійного розвитку, точка біфуркації, атрактор
Бібліографічний опис
Surhund, N., Voitiuk, O., Sysko, N., Kuleshova, O., Vargata, O., & Mikheieva, L. (2021). Professional Mobility as a Model for Overcoming Maladaptive Forms of a Person’s Psychological Defence in Conditions of Professional Development Crises. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 13(4), 148-161. https://doi.org/10.18662/rrem/13.4/475