Особливості адаптації та соціалізації дітей з особливими потребами до умов інклюзивного навчання
Дата
2015-09-29
Автори
Попелюшко, Роман Павлович
Popeliushko, Roman
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Ексклюзив-систем
Анотація
У статті проведений аналіз та розглянуті теоретико-практичні питання, що стосуються психологічних чинників, що впливають на адаптацію й соціалізацію дітей з особливими потребами в загальноосвітньому навчальному закладі.
Також розглянуті результати дослідження міжособистісних та психологічних чинників, що впливають на адаптацію й соціалізацію дітей з особливостями розвитку у процесі інклюзивного навчання.
The article analyzed and discussed theoretical and practical issues related to psychological factors that influence the adaptation and socialization of children with special needs in schools. Also reviewed the results of studies of interpersonal and psychological factors that influence the adaptation and socialization of children with special needs in the process of inclusive education.
The article analyzed and discussed theoretical and practical issues related to psychological factors that influence the adaptation and socialization of children with special needs in schools. Also reviewed the results of studies of interpersonal and psychological factors that influence the adaptation and socialization of children with special needs in the process of inclusive education.
Опис
Ключові слова
інклюзивна освіта, адаптація, соціалізація, інклюзія, діти з особливими потребами, socialization, inclusion, children with special needs, adaptation
Бібліографічний опис
Попелюшко Р. П. Особливості адаптації та соціалізації дітей з особливими потребами до умов інклюзивного навчання / Р. П. Попелюшко // Ідеї гуманної педагогіки та сучасна система інклюзивного навчання : зб. матеріалів Всеукр. наук.-метод. конф., присвяч. 97-річчю від дня народж. В.Сухомлинського, 29-30.09.2015 / уклад. О. Е. Жосан. – Кіровоград : Ексклюзив-систем, 2015. - С. 322-326.