Особливості застосування особистісно зорієнтованих технологій навчання у процесі підготовки майбутніх соціальних педагогів

dc.contributor.authorГомонюк, О.М.
dc.date.accessioned2014-09-16T09:39:08Z
dc.date.available2014-09-16T09:39:08Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractУсі вимоги до професійної діяльності та особистісних якостей майбутніх соціальних педагогівзумовлюють необхідність орієнтації системи вищої освіти на розвиток особистості. Проте аналіз теорії іпрактики професійної освіти показує, що в професійному становленні фахівця соціальної сфери особистіснийаспект є найбільш важливим і водночас складним. Розгляд питань осмислення змісту особистісноорієнтованих технологій знайшло відображення в нашій статті.uk_UA
dc.identifier.citationГомонюк О. М. Особливості застосування особистісно зорієнтованих технологій навчання у процесі підготовки майбутніх соціальних педагогів / О. М. Гомонюк // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. – Київ-Вінниця. 2009. – Вип. 21. – С. 333-338.uk_UA
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/1246
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectособистісно зорієнтовані технології навчанняuk_UA
dc.subjectсоціальний педагогuk_UA
dc.subjectпрофесійна освітаuk_UA
dc.subject.udc37.02:372.8.(477)uk_UA
dc.titleОсобливості застосування особистісно зорієнтованих технологій навчання у процесі підготовки майбутніх соціальних педагогівuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
Osobluvosti.pdf
Розмір:
483.55 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: