Формування цифрової компетентності підлітків як умови гармонійної соціалізації й ефективної адаптації в інформаційному суспільстві

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСинюк, Наталія
dc.contributor.authorКравчук, Ольга
dc.contributor.authorSynyuk, Nataliya
dc.contributor.authorKravchuk, Olga
dc.date.accessioned2025-09-01T14:18:47Z
dc.date.available2025-09-01T14:18:47Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractУ статті розглянуто проблему формування цифрової компетентності підлітків як важливого чинника гармонійної соціалізації та ефективної адаптації до умов сучасного інформаційного суспільства. Особливу увагу приділено впливу вебресурсів на навчальну успішність школярів. Уперше досліджено взаємозв’язок між рівнем цифрової компетентності та ефективністю соціалізації підлітків у цифровому середовищі; визначено позитивні впливи та ризики цифрової соціалізації; проведено педагогічний експеримент, який підтвердив позитивний вплив інтеграції вебресурсів у навчальний процес на успішність учнів. Доведено, що цілеспрямоване формування цифрової компетентності сприяє успішній адаптації підлітків до вимог інформаційного суспільства, розвитку критичного мислення, комунікативних навичок та підвищенню мотивації до навчання. В експериментальній групі продемонстровано зростання залученості учнів, покращення засвоєння знань. Використання вебресурсів дозволило підліткам навчатись у власному темпі та вдосконалити вміння користуватися цифровими інструментами у навчанні; онлайн-інструкції та відеоуроки підвищили якість підготовки до практичних занять, а віртуальні симуляції доповнили реальний досвід
dc.description.abstractCore worldviews, values, and social roles are formed most actively during adolescence. In the context of rapid digitalization of various aspects of life - education, leisure, and communication - the digital environment can serve as a space for adolescents’ selfrealization, learning, social engagement, and support. It also plays a significant role in their development and integration into modern society. This article explores the issue of developingadolescents’ digital competence as an essential factor for their harmonious socialization and effective adaptation to the information society. Particular attention is paid to the impact of web resources on students’ academic performance. To theoretically substantiate and experimentally test the influence of digital technologies-particularly web resources-on the development of adolescents’ digital competence as a prerequisite for their harmonious socialization and successful adaptation in the information society, as well as to determine the impact on academic performance. For the first time, the study examines the correlation between the level of digital competence and the effectiveness of adolescents’ socialization in the digital environment. It identifies both the positive effects and the risks of digital socialization. A pedagogical experiment confirmed the positive impact of integrating web resources into the educational process on students’ academic success. The results of the study show that the deliberate development of digital competence promotes adolescents’ successful adaptation to the demands of the information society, enhances critical thinking, communication skills, and increases motivation to learn. In the experimental group, students demonstrated higher engagement and improved knowledge acquisition. The use of web resources allowed adolescents to learn at their own pace and refine their ability to use digital tools in education. Online tutorials and video lessons improved preparation for practical classes, while virtual simulations complemented real-world experiences
dc.identifier.citationСинюк Н. Формування цифрової компетентності підлітків як умови гармонійної соціалізації й ефективної адаптації в інформаційному суспільстві / Н. Синюк, О. Кравчук // Psychology Travelogs. – 2025. – № 2. – P. 37-50.
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/19362
dc.language.isouk
dc.publisherХмельницький національний університет
dc.subjectцифрова компетентність
dc.subjectсоціалізація підлітків
dc.subjectцифрова соціалізація
dc.subjectвебресурси
dc.subjectінформаційне суспільство
dc.subjectнавчальна успішність
dc.subjectdigital competence
dc.subjectadolescent socialization
dc.subjectdigital socialization
dc.subjectweb resources
dc.subjectinformation society
dc.subjectacademic performance
dc.subject.udc004.9:37.091.3:316.6-053.6
dc.titleФормування цифрової компетентності підлітків як умови гармонійної соціалізації й ефективної адаптації в інформаційному суспільстві
dc.title.alternativeDeveloping adolescents’ digital competence as a prerequsite for harmonious socialization and effective adaptation in the information society
dc.typeСтаття
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
Psychology+Travelogs-4 (1).pdf
Розмір:
961.75 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Psychology travelogs - 2025 рік