Компоненти готовності студентів-психологів до використання інформаційних технологій в майбутній професійній діяльності

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВасиленко, Олена Миколаївна
dc.contributor.authorШульц, Тетяна Петрівна
dc.date.accessioned2020-12-22T14:27:09Z
dc.date.available2020-12-22T14:27:09Z
dc.date.issued2020-12
dc.description.abstractУ статті розглянуто проблему підготовки майбутніх психологів до використання інформаційних технологій у професійній діяльності. В ході дослідження з’ясовано, що конкурентоспроможність фахівців визначають їхні вміння застосовувати інноваційні методи і способи розв’язання професійних проблем, знання сучасних технологій та здатність використовувати їх у професійній діяльності. Аналіз літературних джерел з проблеми дослідження показав, що ефективність впровадження інформаційних технологій у психологічній сфері залежить від готовності самих фахівців до інноваційної діяльності, яка є одним з важливих компонентів їх професійної готовності. На основі аналізу наукових праць визначено компоненти готовності майбутніх психологів до використання інформаційних технологій в професійній діяльності. Цими компонентами є: мотиваційний, когнітивний, рефлексивний, комунікативний та креативний. Для дослідження рівнів сформованості кожного компоненту готовності майбутніх психологів до використання інформаційних технологій у професійній діяльності проведено тестування та анкетування студентів-психологів Хмельницького національного університету. Результати діагностики показали, що мотиваційний компонент готовності студентів-психологів до використання інформаційних технологій в майбутній професійній діяльності сформований на досить високому рівні. Проте за усіма іншими компонентами готовності студентів-психологів до використання інновацій у професійній діяльності діагностовано середні показники сформованості. Такі результати викликають необхідність створення комплексу умов для підвищення рівня готовності майбутніх психологів до застосування інформаційних технологій у професійній діяльності.uk_UA
dc.identifier.citationВасиленко О. Компоненти готовності студентів-психологів до використання інформаційних технологій в майбутній професійній діяльності [Електронний ресурс] / О. Василенко, Т. Шульц // Адаптивне управління: теорія і практика. Серія: Педагогіка : електрон. наук. фахов. вид. – Харків, 2020. – Вип. 9 (17). – Режим доступу: https://amtp.org.ua/index.php/journal/issue/view/19. - Назва з екрана.uk_UA
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/9694
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherУкраїнська інженерно-педагогічна академія, м. Харківuk_UA
dc.subjectготовність до використання інформаційних технологійuk_UA
dc.titleКомпоненти готовності студентів-психологів до використання інформаційних технологій в майбутній професійній діяльностіuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Vasilenko.pdf
Розмір:
608.3 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кафедра психології та педагогіки