Особливості компетентності педагога інклюзивного навчального закладу як суб’єкта праці

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПопелюшко, Роман Павлович
dc.date.accessioned2016-11-08T18:32:15Z
dc.date.available2016-11-08T18:32:15Z
dc.date.issued2015-10-15
dc.description.abstractУ статті зазначається, що успішна педагогічна практика залучення учнів з особливими освітніми потребами в загальноосвітні школи може стати потужним інструментом професійного зростання педагога.uk_UA
dc.identifier.citationПопелюшко Р. П. Особливості компетентності педагога інклюзивного навчального закладу як суб’єкта праці / Р. П. Попелюшко // Корекційно-реабілітаційна діяльність: стратегії розвитку у національному та світовому вимірі : матеріали Міжнар. конгресу зі спец. освіти, психології та реабілітації (15-16 жовт. 2015 р., м. Суми) – Суми : Вид-во СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2015. – Ч. І. – С. 96-97.uk_UA
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/5042
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectинклюзияuk_UA
dc.subjectадаптаціяuk_UA
dc.subject.bbk74.3я43uk_UA
dc.subject.udc376.1uk_UA
dc.titleОсобливості компетентності педагога інклюзивного навчального закладу як суб’єкта праціuk_UA
dc.title.alternativeFeatures competence of the teacher in inclusive education institution as a subject of laboruk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
Tezu_Porelushko_3.doc
Розмір:
37 KB
Формат:
Microsoft Word
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кафедра психології та педагогіки