Підготовка магістрів соціальної сфери до професійної діяльності
Вантажиться...
Дата
2016
Автори
Романовська, Людмила Іванівна
Romanovska, L.
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті розглянуто питання підготовки магістрів соціальної сфери до майбутньої професійної діяльності. Виділено уміння випускників згідно Освітньо-професійної програми кваліфікації
магістра соціальної роботи. Визначено напрямки магістерської підготовки, що передбачають застосування різноманітних технологій. Вказано особливу роль поза аудиторної підготовки.
Акцентовано увагу на практичній підготовці майбутнього фахівця: професійно-управлінській та виробничій; науково-дослідній та науково-педагогічній. Виходячи з цього методика організації різних
видів практики магістрантів майбутніх соціальних працівників повинна ґрунтуватися на відповідності між змістом практичної підготовки і функціональними компонентами професійно-практичної діяльності майбутнього фахівця.
The article describes the matter of training the the social sphere masters for their future professional activity. The skills that graduates should have in accordance with the Educational-professional program of social work master’s training were highlighted. The directions of master's training which include the use of a variety of technologies were defined as well. The special role of extracurricular training was mentioned. The attention is focused on the practical trainings of a future specialist: professionally-management and productional; research and teaching. Based on this, the organizing methods of future social workers graduates practice should be based on the compliance between the content of practical training, and functional components of professional and future specialist practical activities.
The article describes the matter of training the the social sphere masters for their future professional activity. The skills that graduates should have in accordance with the Educational-professional program of social work master’s training were highlighted. The directions of master's training which include the use of a variety of technologies were defined as well. The special role of extracurricular training was mentioned. The attention is focused on the practical trainings of a future specialist: professionally-management and productional; research and teaching. Based on this, the organizing methods of future social workers graduates practice should be based on the compliance between the content of practical training, and functional components of professional and future specialist practical activities.
Опис
Література:
1. Багрій В.Н. Умови успішного практичного навчання майбутніх
соціальних працівників у вищих навчальних закладах / Вікторія
Неофидівна Багрій // Сучасні інформаційні технології та інноваційні
методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія,
досвід, проблеми: зб. наук. праць. – Київ-Вінниця: ДОВ «Вінниця»,
2008. – Вип.18. – С.279-283.
2. Бартош О.П. Деякі аспекти професійної підготовки майбутніх
соціальних працівників на засадах праксеологічного підходу у вищих
навчальних закладах України / Олена Павлівна Бартош // Науковий
вісник УжНУ. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. − Вип.34. − 2014.
– С.14-21.
3. Берека В.Є. Фахова підготовка магістрів з менеджменту освіти:
теорія і методика: монографія / Віктор Євгенович Берека. –
Хмельницький: ХГПА, 2008. – 482 с.
4. Василина М.М. Актуальні проблеми практичної підготовки
студентів вищої школи України / М.М. Василина, В.К. Майборода //
Проблеми підготовки сучасного вчителя. − № 2. – 2010. − С.235-
239.
ЖУРНАЛ НАУКОВИЙ ОГЛЯД № 9 (30), 2016
11
5. Гавриш Н.В. Наукова-дослідна діяльність майбутніх магістрів як
інтегруючий фактор у процесі професійної підготовки фахівців у
педагогічному університеті / Н.В. Гавриш, В.В. Прошкін,
Т.Г. Сущенко // Освіта Донбасу. – 2007. – №3(122). – С.60-63.
6. Гейзерська Р.А. Модель підготовки магістра економічного
профілю / Раїса Анатоліївна Гейзерська // Гуманізація навчально-
виховного процесу: наук.-метод. зб. – Вип.XXXIV. – Слов’янськ, 2007.
– С.22-29.
7. Козлов А. В. Проектирование и реализация системы научно-
исследовательской деятельности студентов технического
колледжа на основе учебно-научно-производственной интеграции:
дис. д-ра пед. наук: спец. 13.00.08 спец. "Теория и методика
профессионального образования" / Анатолий Васильевич Козлов. –
Тольятти, 2004. – 267 с.
8. Освітньо-професійна програма підготовки за спеціальністю
8.040202 "Соціальна робота". Кваліфікація магістр соціальної
роботи. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
http://www.ekmair.ukma.edu.ua/bitstream/handle/
123456789/5178/dodatok_1.pdf – Загол. з екрану. – Мова укр.
9. Посторонко А.І. Становлення творчих якостей у випускників
інженерно-педагогічних спеціальностей / Анатолій Іванович
Посторонко // Гуманізація навч.-вихов. процесу: зб. наук. пр. –
Слов’янськ, 2008. – Вип.39. – С.141-143.
Ключові слова
магістр, соціальні працівники, навчальна практика, науково-дослідна робота, поза аудиторна робота, master, social workers, educational practice, research work, extracurricular work, магистр, социальные работники, учебная практика, научно-исследовательская работа, вне аудиторная работа
Бібліографічний опис
Романовська Л. І. Підготовка магістрів соціальної сфери до професійної діяльності / Л. І. Романовська // Науковий огляд : міжнар. наук. журн. – Київ, 2016. – № 9 (30). – С. 1-13.