Особливості репрезентації гендерних стереотипів у змісті вітчизняних підручників з англійської мови

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПасічник, Олександр
dc.contributor.authorPasichnyk, Oleksandr
dc.date.accessioned2016-04-05T13:20:31Z
dc.date.available2016-04-05T13:20:31Z
dc.date.issued2012-12
dc.description.abstractУ статті розкривається проблема гендерних репрезентацій у змісті шкільних підручників як важливого психологічного та дидактичного чинника забезпечення ефективності запам’ятовування навчального матеріалу та формування в учнів відповідних моделей суспільної поведінки. На підставі аналізу педагогічної та психологічної наукової літератури автор виокремлює критерії вивчення особливостей гендерних репрезентацій у змісті шкільної навчальної літератури, відповідно до яких розглядає зміст сучасних вітчизняних підручників з англійської мови.uk_UA
dc.description.abstractВ статье раскрывается проблема гендерных репрезентаций в содержании школьных учебников как важного психологического и дидактического фактора обеспечения эффективности запоминания учебного материала и формирования у учащихся соответствующих моделей общественного поведения. На основании анализа педагогической и психологической научной литературы автор выделяет критерии изучения особенностей гендерных репрезентаций в содержании школьной учебной литературы, в соответствии с которыми рассматривает содержание современных отечественных учебников по английскому языку.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with the problem of gender representations in the content of school textbooks as an important psychological and didactic factor of providing effi cient remembering of learning material and shaping corresponding patterns of social behavior of the pupils. Based on an analysis of pedagogic and psychological scientifi c literature the author defi nes criteria for studing peculiarities of gender representations in the content of school textbooks. The content of contemporary national school English textbooks is examined in regard to the suggested criteria.uk_UA
dc.identifier.citationПасічник О. С. Особливості репрезентації гендерних стереотипів у змісті вітчизняних підручників з англійської мови / О. С. Пасічник // Рідна школа. – 2012. – № 12. – С. 21–27.uk_UA
dc.identifier.issn0131-6788
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/4621
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherРідна школаuk_UA
dc.subjectгендерні стереотипиuk_UA
dc.subjectшкільний підручникuk_UA
dc.subjectіноземні мовиuk_UA
dc.subjectформування картини світуuk_UA
dc.subjectгендерные стереотипыuk_UA
dc.subjectшкольный учебникuk_UA
dc.subjectиностранные языкиuk_UA
dc.subjectформирование картины мираuk_UA
dc.subjectgender stereotypesuk_UA
dc.subjectschool textbookuk_UA
dc.subjectforeign languagesuk_UA
dc.subjectshaping a picture of the worlduk_UA
dc.titleОсобливості репрезентації гендерних стереотипів у змісті вітчизняних підручників з англійської мовиuk_UA
dc.title.alternativeRepresentation of Gender Stereotypes in the Content of National Textbooks for the English Languageuk_UA
dc.title.alternativeОсобенности репрезентации гендерных стереотипов в содержании отечественных учебников по английскому языкуuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
!Pasichnyk_Gender_Ridna_Shkola_2012_12.pdf
Розмір:
482.56 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кафедра іноземних мов