Педагогічні умови підготовки майбутніх вчителів трудового навчання і технологій до педагогічної взаємодії

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorАндрощук, І.В.
dc.contributor.authorAndroshchuk, Irina
dc.date.accessioned2018-02-11T19:06:13Z
dc.date.available2018-02-11T19:06:13Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractСтаття присвячена визначенню та обґрунтуванню педагогічних умов підготовки майбутніх вчителів трудового навчання та технологій до педагогічної взаємодії у професійній діяльності. Проаналізовано і узагальнено основні підходи до висвітлення поняття «педагогічні умови» в психолого-педагогічній та методичній літературі. Визначено та теоретично обґрунтовано педагогічні умови, які забезпечують ефективність формування готовності майбутніх вчителів трудового навчання та технологій до педагогічної взаємодії.uk_UA
dc.description.abstractPedagogical conditions of future home economics and industrial arts teachers’ training for pedagogical interaction in professional activity have been defined and justified in the article. It has been indicated that pedagogical conditions that ensure the efficiency of forming the readiness of future home economics and industrial arts teachers for pedagogical interaction are: the forming of students’ positive motivation to pedagogical interaction; the implementation of the author’s course in Pedagogical Interaction in Professional Activity; the use of trainings aimed at involving students in pedagogical interaction; the orientation of teacher placements to obtaining experience in pedagogical interaction. It has been indicated that the efficiency of future home economics and industrial arts teachers’ professional training is defined by the realization of selected pedagogical conditions as interrelated components of an integral system that complement each other.uk_UA
dc.identifier.citationАндрощук І. В. Педагогічні умови підготовки майбутніх вчителів трудового навчання і технологій до педагогічної взаємодії / І. В. Андрощук // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти : зб. наук. пр. – Кіровоград, 2016. – Вип. 10, ч. 3. – С. 104–107.uk_UA
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/5980
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherКіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченкаuk_UA
dc.subjectпедагогічні умовиuk_UA
dc.subjectпедагогічна взаємодіяuk_UA
dc.subjectвчитель трудового навчання та технологійuk_UA
dc.subjectмотиваціяuk_UA
dc.subjectтренінгuk_UA
dc.subjectпедагогічна практикаuk_UA
dc.subjectpedagogical conditionsuk_UA
dc.subjectpedagogical interactionuk_UA
dc.subjecthome economics and industrial arts teacheruk_UA
dc.subjectmotivationuk_UA
dc.subjecttraininguk_UA
dc.subjectteacher placementuk_UA
dc.subject.udc37.091uk_UA
dc.titleПедагогічні умови підготовки майбутніх вчителів трудового навчання і технологій до педагогічної взаємодіїuk_UA
dc.title.alternativePedagogical conditions of future home economics and industrial arts teachers’ training for pedagogical interactionuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Андрощук_Іра_стаття.pdf
Розмір:
540.54 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кафедра технологічної та професійної освіти і декоративного мистецтва