Навчання іноземної мови за професійним спрямуванням"(на матеріалі німецької мови)

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПавлик, Ольга Борисівна
dc.contributor.authorPavlyk, O.B.
dc.date.accessioned2018-09-03T12:51:20Z
dc.date.available2018-09-03T12:51:20Z
dc.date.issued2017-06
dc.descriptionОписується специфіка викладання предмету «Іноземна мова за професійним спрямуванням» у вищих навчальних закладах та проблеми, які виникають підчас підготовки та проведення занять із цього курсу. Вірно підібрані матеріали мають орієнтуватись на відповідну цільову групу, мати реальне відношення до фаху, відображати спосіб мислення та висловлювання, характерний для певного фаху. Автентичні неадаптовані тексти мають містити і структурні ознаки, що є типовими для певного типу текстів та професійного спрямування. При цьому, в більшості випадків взагалі відсутні або є недостатніми наукові дослідження щодо мовного оформлення професійно-орієнтованих текстів, підбору мовних засобів та структур пов’язаних із конкретним професійним спрямуванням.uk_UA
dc.description.abstractУ статті йдеться про особливості навчання студентів іноземної мови за професійним спрямуванням. Наводиться тлумачення терміну «фахова мова» та вказується на неоднозначність її дефініції. Розглядаються лексичні, синтаксичні, орфографічні, стилістичні особливості фахової мови. Ці особливості аналізуються на матеріалі німецькомовних джерел. Залежно від мети заняття доцільно використовувати і різні форми і методи роботи. Для введення у певну тему на заняттях з іноземної мови широко застосовується Brainstorming, Mind Mapping, застосування яких є доречним і на заняттях з «Іноземної мови за професійним спрямуванням». Після цього застосовуються різного роду симуляції чи проводяться бесіди по темі, опираючись на уже наявні у студентів знання. Таким чином здійснюється підготовка до читання чи прослуховування фахових текстів. Ставляться конкретні завдання перед викладачами, які викладають іноземну мову професійного спрямування та даються поради для методичного забезпечення та організації навчального процесу.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with the peculiarities of teaching students a foreign language for professional purposes. An interpretation of the term "professional language" and points to the ambiguity of its definition are given. The vocabulary, syntax, spelling, stylistic peculiarities of professional language are considered. These features are analyzed on the basis of German resources. The specifics of teaching the subject "Foreign language for professional purposes" in higher education and problems that arise during the preparation and conduct classes for this course are described. The article deals with specific challenges for teachers who teach a foreign language professional guidance and gives advices to methodological support and teaching.uk_UA
dc.identifier.citationПавлик О. Б. Навчання іноземної мови за професійним спрямуванням (на матеріалі німецької мови) / О. Б. Павлик // SWorld Journal. - Minsk, 2017. - Iss. 13. - P. 61-67.uk_UA
dc.identifier.issn2227-6920
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/6629
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherSWorld Journaluk_UA
dc.subjectнавчання студентів іноземної мови за фаховим спрямуваннямuk_UA
dc.subjectособливості фахової іноземної мовиuk_UA
dc.subjecthigher educationuk_UA
dc.subjectforeign languageuk_UA
dc.subjecta foreign language for professional purposesuk_UA
dc.titleНавчання іноземної мови за професійним спрямуванням"(на матеріалі німецької мови)uk_UA
dc.title.alternativeTeaching of foreign language for professional purposes (on the basis of german resources)uk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
swj13-61-67(1).pdf
Розмір:
317.85 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кафедра іноземних мов