Гуманізація взаємовідносин учасників практики: портрет на основі взаємних очікувань

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБагрій, Вікторія Неофидівна
dc.contributor.authorBagriy, V.N.
dc.date.accessioned2015-03-23T09:54:03Z
dc.date.available2015-03-23T09:54:03Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractПрисвячена проблемі професійно-педагогічної підготовки студентів університетів, майбутніх соціальних педагогів, які за родом своєї діяльності мають демонструвати найвище виявлення людяності, чуйності, терпимості, відповідальності та турботи за іншу людину. Чільне місце у структурі ціннісних орієнтацій посідають гуманістичні цінності, в основі яких є ставлення до людини та продуктів її діяльності. Мета статті полягає в тому, щоб через учасників педагогічного процесу, а саме студентів, керівників практик та керівників університету (викладачів), через їх очікування, обґрунтувати шляхи формування у них уявлень про сутність гуманістичних цінностей.uk_UA
dc.description.abstractВ статье раскрываются взаимоотношения между практикантами. Руководителями практик и преподавателями (руководителями практики от ВНЗ). Взаимная ответственность та требовательность (относительно партнерства), ответственная зависимость; заинтересованность в личности каждого; атмосфера, которая стимулирует самораскрытие индивидуальности каждого студента – предметы специальной заботы каждого участника педагогической практики. Ведущее место во время прохождения практики принадлежит формированию отношений, ансамбль которых дает высокоморальную, духовно богатую личность с высоким уровнем моральности, гуманности.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with the relationship between practioneers, people responsible for practice and the teachers (who guide the practice in higher education establishment) Mutual responsibility and resistance (concerning the partnership), responsible interrelation; interest in the personality; atmosphere that stimulates student’s active communication with the world – are the main aspects of care for each participant of pedagogical practice. The main role during the practice is payed to the formation of relations, that influence the development of personality rich in spiritual, highly moral values.uk_UA
dc.identifier.citationБагрій В. Н. Гуманізація взаємовідносин учасників практики: портрет на основі взаємних очікувань / В. Н. Багрій // Дидактика професійної школи : зб. наук. пр. – Хмельницький : ХНУ, 2006. – Вип. 4. – С. 30-33.uk_UA
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/3199
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherХмельницький національний університетuk_UA
dc.subjectпрофесійна педагогічна підготовкаuk_UA
dc.subjectмайбутній соціальний педагогuk_UA
dc.subjectціннісні орієнтаціїuk_UA
dc.subjectгуманістичні цінностіuk_UA
dc.subjectучасники педагогічного процесуuk_UA
dc.titleГуманізація взаємовідносин учасників практики: портрет на основі взаємних очікуваньuk_UA
dc.title.alternativeГуманизация взаимоотношений участников практики: портрет на основе взаимных ожиданийuk_UA
dc.title.alternativeThe participants of practice relationship humanization: the portrait on the basis of mutual expectanceuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Багрий_ирпинГуманиз_взаємовидносин.pdf
Розмір:
283.05 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кафедра соціальної роботи та соціальної педагогіки