Мотиви вивчення іноземної мови студентами вищого навчального закладу : психологічний аспект

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКоваль, Ірина Володимирівна
dc.contributor.authorKoval, I.V.
dc.date.accessioned2018-02-14T10:46:40Z
dc.date.available2018-02-14T10:46:40Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractУ статті проаналізовано поняття «мотивація» і «мотив». Зазначено, що навчальний мотив являє собою систему природних, соціальних і особистісних чинників, що спонукають суб’єктів навчання відвідувати навчальний заклад, виконувати вимоги викладачів, розвивати здібності, брати участь у навчальному спілкуванні тощо. Констатовано, що існує багато класифікацій навчальних мотивів. Дана мотивація охоплює внутрішні та зовнішні мотиви, де перші – це інтерес до пізнання і до процесу здобування знань. А мотиви,в яких навчання є засобом для задоволення інших потреб чи інших цілей, є зовнішніми. Встановлено, що головною характеристикою мотиваційної сфери є ієрархія мотивів, що дозволяє виявити особистісний зміст діяльності мотивів. Мотивація навчання – це динамічне явище,що змінюється, збагачується і розвивається протягом усього періоду навчання. Проаналізовано, що навчальна діяльність студента є професійно-спрямованою, навчально-професійною, оскільки передбачає освоєння способів і досвіду професійного вирішення тих практичних завдань, які можуть виникнути в майбутньому, оволодіння професійним мисленням і творчістю. Важливим тут є посилення ролі професійних мотивів самоосвіти та самовиховання. Формування у студентів стійкої навчальної мотивації, інтересу до обраного фаху виступає психологічною умовою успішності професійної підготовки студентів. Зроблено висновок, що проблема формування оптимальної мотивації розглядається в залежності від успішності, зацікавленості іноземною мовою, здібностей, змісту інформації, особистості викладача, стосунків між викладачем та студентами. Важливе місце в системі мотивації оволодіння іноземною мовою посідають пізнавально-освітні мотиви, прагнення розширити світогляд, збагатити знання про мову, культуру, мистецтво, психологічні особливості пізнання, мислення, емоційної сфери, національних рис характеру носіїв мови. Розглянуто дев’ять видів мотивації щодо вивчення іноземної мови у студентів, проведеному В.В. Рижовим. Мотивація спілкування має великий вплив на характеристики її психічної сфери, пов’язані з іншомовними здібностями. Воднораз, із постановкою завдання навчити спілкуватися іноземною мовою, ми маємо на меті сформувати у студентів комунікативну компетенцію.uk_UA
dc.description.abstractIn the article the concepts «motivation» and «motive» are analyzed. It is indicated that learning motive is a system of natural, social and personal factors that motivate students to attend educational institution, meet teachers’ demands, develop skills, engage in educational communication and so on. It is noted that there are many classifications of educational motives. This classification includes internal and external motives, where the first ones are knowledge and interest in the process of acquiring knowledge. But the motives in which learning is a means to meet other needs or other purposes are external. It is established that the main characteristic of motivational sphere is a hierarchy of motives that can detect the content of personal motives. The motivation of training is a dynamic phenomenon that is changed, enriched and developed throughout the training period. It is analyzed that student learning activity is professionally-oriented, educational and professional, as it involves the development of methods and professional experience of solving practical problems that may arise in the future, mastering professional thinking and creativity. It is important to strengthen the role of professional motives of self-education and self-training. The formation of students’ sustainable learning motivation, interest in the chosen specialty is psychological conditions for success of the students’ training. It is concluded that the problem of formation of optimum motivation is considered depending on the success, interest in foreign language skills, content information, the individual relationship between teacher and students. An important place in the foreign language mastering motivation is occupied by informative and educational motives, the desire to expand horizons, enrich knowledge of the language, culture, art, psychological characteristics of knowledge, thinking, emotional sphere, national traits of native speakers. Nine kinds of motivation for learning a foreign language by students are considered. The motivation of communication has a great effect on the characteristics of mental spheres related to foreign-language skills. Having a task to teach students to speak a foreign language, we aim to equip students with communicative competence.uk_UA
dc.identifier.citationКоваль І. В. Мотиви вивчення іноземної мови студентами вищого навчального закладу : психологічний аспект / І. В. Коваль // Проблеми сучасної психології : зб. наук. пр. / Кам'янець-Поділ. нац. ун-т ім. Івана Огієнка, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. – Кам'янець-Подільський : Аксіома, 2017. - Вип. 35. - С. 193-206.uk_UA
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/6073
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherКам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнкаuk_UA
dc.subjectмотиваціяuk_UA
dc.subjectмотивuk_UA
dc.subjectмисленняuk_UA
dc.subjectдетермінантиuk_UA
dc.subjectнавчальна діяльністьuk_UA
dc.subjectрозумінняuk_UA
dc.subjectздібностіuk_UA
dc.subjectкомунікативна компетенціяuk_UA
dc.subjectmotivationuk_UA
dc.subjectmotiveuk_UA
dc.subjectthoughtuk_UA
dc.subjectdeterminantsuk_UA
dc.subjectlearning activityuk_UA
dc.subjectunderstandinguk_UA
dc.subjectskillsuk_UA
dc.subjectcommunicative competenceuk_UA
dc.subject.udc159.9:37.015.3uk_UA
dc.titleМотиви вивчення іноземної мови студентами вищого навчального закладу : психологічний аспектuk_UA
dc.title.alternativeMotives of foreign language learning by students of higher education: the psychological aspectuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Pspl_2017_35_18.pdf
Розмір:
122.67 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кафедра іншомовної освіти та міжкультурної комунікації