Формування граматичної компетенції учнів НУШ у процесі виконання ними творчих робіт на уроках української мови
Вантажиться...
Дата
2025
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Хмельницький національний університет
Анотація
Актуальність дослідження зумовлена суперечністю між вимогами компетентнісного підходу НУШ та фактичним станом грамотності учнів, оскільки традиційні методики не забезпечують перенесення граматичних знань у практичні навички.
Метою роботи було теоретичне обґрунтування та розробка ефективної методики формування граматичної компетенції учнів НУШ.
Об'єктом дослідження є вивчення української мови в закладах загальної середньої освіти. Предметом дослідження є формування граматичної компетенції учнів у процесі написання ними творчих робіт.
У рамках дослідження було уточнено сутність поняття «граматична компетенція» в контексті HУIII, а також систематизовано основні типові помилки учнів. Розроблено оновлену структуру подачі теоретичного матеріалу на засадах функціонально-діяльнісного підходу. Ключовим елементом стало перетворення правил на операційно-орієнтовані алгоритми для самоконтролю. Створено систему вправ (аналітико-спостережних, трансформаційно-моделювальних, комунікативних та рефлексивно-корекційних), адаптованих до віку учнів 5-6 класів.
Експериментально доведено ефективність методики: отримані результати мають практичне значення та можуть бути рекомендовані до впровадження в освітній процес як методичні рекомендації для вчителів-філологів.
Опис
Ключові слова
014.01 Середня освіта. Українська мова і література, граматичні значення, граматичні форми, граматичні категорії, граматичні помилки, граматична компетенція
Бібліографічний опис
Саврій Р. С. Формування граматичної компетенції учнів НУШ у процесі виконання ними творчих робіт на уроках української мови : кваліфікаційна робота магістра : 014.01 Середня освіта. Українська мова і література / Р. С. Саврій; Хмельниц. нац. ун-т. – Хмельницький, 2025. –83 с.