Невідповідність змісту навчання сучасним тенденціям розвитку як передумова готовності майбутніх графічних дизайнерів до використання термінології
Вантажиться...
Дата
2018
Автори
Школяр, Наталія Валеріївна
Shkoliar, N.V.
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Global Science Center
Анотація
Розглянуто проблему невідповідності змісту навчання у ЗВО сучасним і прогнозованим тенденціям розвитку професійної діяльності як одну з передумов готовності майбутніх графічних дизайнерів до використання термінології у професійній діяльності. Зроблено наголос на формування професійних знань, умінь і навичок та засвоєння способів професійно-творчої діяльності під час професійного навчання у вищій школі. Виокремлено особливості процесу підготовки у ЗВО, які сприятимуть формуванню готовності майбутніх фахівців до використання термінів у професійній діяльності.
Опис
The article deals with the problem of dissonance between instructional content and modern and predicted tendencies of development of professional activities as one of the preconditions of readiness of future graphic designers for the use of terminology in professional activities. The emphasis is put on formation of professional knowledge, skills and mastering the techniques of professional creative activities in the process of professional education. The peculiarities of the training process facilitating formation of future specialists’ readiness for the use of terms in their professional activities are outlined.
Ключові слова
зміст навчання, графічні дизайнери, готовність, термінологічна компетентність, graphic designers, readiness, instructional content, terminological competency, professional competency
Бібліографічний опис
Школяр Н. В. Невідповідність змісту навчання сучасним тенденціям розвитку як передумова готовності майбутніх графічних дизайнерів до використання термінології / Н. В. Школяр // Sciences of Europe. - Praha : Global Science Center, 2018. - Vol. 4, Iss. 28. - P. 55-59.