Психологічні особливості адаптації педагогів до умов інклюзивного навчання

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorАльбанська, Ангеліна Андріївна
dc.date.accessioned2026-02-04T20:24:05Z
dc.date.available2026-02-04T20:24:05Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractОбʼєкт дослідження - психологічна адаптація педагогів до професійної діяльності. Предмет дослідження - психологічні особливості адаптації педагогів до діяльності в умовах інклюзивного навчання. За результатами дослідження встановлено, що психологічна адаптація педагогів до інклюзивного освітнього середовища є багатовимірним процесом, зумовленим поєднанням особистісних характеристик, професійної мотивації, рівня емоційної стійкості та сформованості толерантної педагогічної позиції. Одержані результати можуть бути використані в діяльності практичних психологів, соціальних педагогів, керівників закладів освіти та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів для розроблення комплексних програм психологічного супроводу та профілактики професійного вигорання педагогів.
dc.identifier.citationАльбанська А. А. Психологічні особливості адаптації педагогів до умов інклюзивного навчання : кваліфікаційна робота магістра : 053 Психологія / А. А. Альбанська; Хмельниц. нац. ун-т. – Хмельницький, 2025. – 67 с.
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/20736
dc.language.isouk
dc.publisherХмельницький національний університет
dc.subject053 Психологія
dc.subjectадаптація педагогів
dc.subjectбарʼєри інклюзивної освіти
dc.subjectемоційна саморегуляція
dc.subjectінклюзія
dc.subjectпсихологічна підтримка
dc.subjectстресостійкість
dc.titleПсихологічні особливості адаптації педагогів до умов інклюзивного навчання
dc.typeМагістерські роботи
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Альбанська.pdf
Розмір:
1.89 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
ФЗПФКС/(М)