Аналіз підходів визначення професійного самовдосконалення у педагогічній сфері
Дата
2012
Автори
Павлюк, О.С.
Pavliuk, O.S.
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Розглядаються питання, пов’язані з професійним самовдосконаленням педагога. Аналізуються різні підходи до визначення терміну «професійне самовдосконалення». Вивчаються складові, ознаки, види та рівні професійного самовдосконалення.
Рассматриваются вопросы, повязанные с профессиональным самосовершенствованием преподавателя. Анализируются разные подходы к изучению термина «профессиональное самосовершенствование». Изучаются составляющие, признаки, виды и уровни профессионального самосовершенствования.
Questions, connected with professional teacher’s self-perfection are considering. Different of determine the term “professional self-perfection” are analyzing. Components, feature, types and levels of professional self-perfection are observing.
Рассматриваются вопросы, повязанные с профессиональным самосовершенствованием преподавателя. Анализируются разные подходы к изучению термина «профессиональное самосовершенствование». Изучаются составляющие, признаки, виды и уровни профессионального самосовершенствования.
Questions, connected with professional teacher’s self-perfection are considering. Different of determine the term “professional self-perfection” are analyzing. Components, feature, types and levels of professional self-perfection are observing.
Опис
Ключові слова
самовдосконалення, професійне самовдосконалення, самовиховання, самоосвіта, самосовершенствование, профессиональное самосовершенствование, самовоспитание, самоообразование, self-perfection, professional self-perfection, self-improvement, self-education
Бібліографічний опис
Павлюк О. С. Аналіз підходів визначення професійного самовдосконалення у педагогачній сфері / О. С. Павлюк // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. – Київ-Вінниця, 2012. – Вип. 30. – С. 56-61.