Сучасні проблеми гуманітарної парадигми: професійна зрілість фахівця соціономічного напряму
Дата
2017-12-25
Автори
Комар, Таїсія Василівна
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля
Анотація
Дослідження процесу професійної підготовки спеціалістів соціономічного напрямку вказують на інтегративний характер особистості фахівця зазначеної галузі, необхідність цілісного особистісного, академічного, професійного й соціального розвитку. Однак практично відсутні теорія, технологія, механізми цілісного розвитку особистості спеціаліста соціономічного напрямку в ході професійної підготовки до багатопрофільної професійної діяльності.
Опис
Аналіз існуючих концепцій професійної підготовки фахівців для соціальної сфери підтверджує наявність досліджень, котрі диференційовано розглядають особистісну, академічну, професійну соціальну зрілість. У цьому випадку результати досліджень зводяться до формування сукупності психолого-педагогічних властивостей і якостей особистості спеціаліста соціономічного напрямку певної спрямованості.
Ключові слова
професійна зрілість, особистісна зрілість, професійна ідентичність, професіоналізм, професія
Бібліографічний опис
Комар Т. В. Сучасні проблеми гуманітарної парадигми: професійна зрілість фахівця соціономічного напряму / Т. В. Комар // Сучасні проблеми гуманітарної науки і практики: філософський, психологічний та соціальний виміри : матеріали VІ Міжнар. наук.-практ. конф., 25-26 груд. 2017 р., м. Сєвєродонецьк / за заг. ред. проф. Н.Є. Завацької. – Сєвєродонецьк : Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2017. – С. 65–67.