Теоретичний аналіз чинників, які впливають на появу агресивної поведінки дітей раннього віку
Вантажиться...
Дата
2021
Автори
Руденок, А І.
Євстігнєєва, І.В.
Rudenok, А.
Yevstihneeva, I.
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Хмельницький національний університет
Анотація
У статті висвітлено теоретичний аналіз досліджень з проблеми агресивних форм поведінки у дітей. Розкриваються і поглиблюються наукові знання про поняття «агресія» і «агресивність».
Проведено аналіз наявних даних про залежність рівня агресивності від особливостей функціонування центральної нервової системи, психологічних і соціальних установок індивіда. Позначені поняття позитивної та негативної агресивності. Розглянуто психофізіологічний підхід до агресивності, заснований на вивченні активності різних областей головного мозку і особливостей його
функціонального стану у дітей з агресивною поведінкою. описані особливості агресивних
проявів в поведінці дітей раннього віку, зокрема, переважання фізичної агресії у віці від двох до чотирьох років і її подальше перетворення за допомогою соціалізації; опрацьована проблема фрустрації і емоційної депривації внаслідок позбавлення матері як однієї з основних причин виникнення агресивних проявів в поведінці на прикладі опису поведінки дітей раннього віку, які виховуються в будинку дитини. Порушено питання про значення прихильності в ранньому віці і її вплив на поведінку дитини.
In the article the theoretical analysis of researches is reflected on issue of aggressive forms of behavior for children. Scientific knowledge open up and deepen about a concept "aggression" and "aggressiveness". The analysis of present data is conducted about dependence of level of aggressiveness on the features of functioning of the central nervous system, psychological and сocial options of individual. The concepts of positive and negative aggression are marked. The psychophysiological approach to aggression based on studying of activity of various areas of a brain and features of its functional condition at children with a ggressive behavior is considered. Features of aggressive manifestations in the behavior of young children are described, in particular, the predominance of physical aggression at the age of two to four years and i ts further transformation through socialization; the problem of frustration and emotional deprivation due to the deprivation of the mother as one of the main.
In the article the theoretical analysis of researches is reflected on issue of aggressive forms of behavior for children. Scientific knowledge open up and deepen about a concept "aggression" and "aggressiveness". The analysis of present data is conducted about dependence of level of aggressiveness on the features of functioning of the central nervous system, psychological and сocial options of individual. The concepts of positive and negative aggression are marked. The psychophysiological approach to aggression based on studying of activity of various areas of a brain and features of its functional condition at children with a ggressive behavior is considered. Features of aggressive manifestations in the behavior of young children are described, in particular, the predominance of physical aggression at the age of two to four years and i ts further transformation through socialization; the problem of frustration and emotional deprivation due to the deprivation of the mother as one of the main.
Опис
Ключові слова
сімей не виховання, соціалізація, агресія, агресивність, агресивні прояви поведінки, socialization, aggression, aggressiveness, aggressive behavior, domestic education
Бібліографічний опис
Руденок А. І. Теоретичний аналіз чинників, які впливають на появу агресивної поведінки дітей раннього віку / А. І. Руденок, І. В. Євстігнєєва // Psychology Travelogs. – 2021. – Iss. 2. – P. 173-180.