Доцільність формування "soft skills" у студентів ЗВО засобами інтерактивних та мультимедійних технологій.
| dc.contributor.author | Рогульська, Оксана | |
| dc.contributor.author | Магдюк, Ольга Вікторівна | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-15T06:25:00Z | |
| dc.date.available | 2023-09-15T06:25:00Z | |
| dc.date.issued | 2023-09 | |
| dc.description.abstract | В статті окреслено переваги використання інтерактивних та мультимедійних технологій з метою формування у студентів «soft skills» у закладах вищої освіти; розкрито різницю між професійними навичками «hard skills» та соціальними навичками «soft skills»; схарактеризовано найбільш відомі «soft skills», які виокремлюють роботодавці, а саме: критичне мислення, комунікація, кооперація чи співпраця, самоорганізація, стресостійкість, витривалість, креативність, особистісна динаміка, здатність розв’язувати проблеми, уміння працювати з інформацією, гнучкість, управління конфліктами, управління часовим ресурсом; встановлено, що освітні програми Хмельницького національного університету дозволяють забезпечити набуття здобувачами вищої освіти соціальних навичок «soft skills» упродовж періоду навчання, протягом лекційних та практичних заняттях; під час проходження практики; протягом організованих керівництвом закладу вищої освіти різноманітних воркшопів, курсів, тренінгів, майстер-класів, семінарів, гостьових лекцій тощо; розкрито доцільність використання інтерактивних технологій навчання, які сприяють розвитку соціальних навичок студентів, а саме: інтерактивних технологій кооперативного навчання, інтерактивних технологій колективно-групового навчання, технологій ситуативного моделювання та технологій опрацювання дискусійних питань; уточнено, що інтерактивне навчання це така організація процесу навчання, за якого студент обов’язково бере участь у колективному, взаємодоповнювальному процесі навчального пізнання, що базоване на взаємодії всіх учасників; окреслено переваги використання мультимедійних технологій у формуванні соціальних навичок студентів, які сприяють: зростанню інформативності й репрезентативної цінності навчального матеріалу, стимулюванню когнітивних процесів (сприйняття й усвідомлення інформації), розвитку розумових і творчих здібностей студентів, формуванню стійкої мотивації пізнавальної діяльності студентів на заняттях тощо; констатовано, що успішне формування «гнучких» навичок студентів, можливе за умови виконання викладачем різних ролей (фасилітатора, координатора, консультанта, модератора, коуча). | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Рогульська О. О. Доцільність формування "soft skills" у студентів ЗВО засобами інтерактивних та мультимедійних технологій / О. О. Рогульська, О. В. Магдюк // Наукові записки. Серія: Педагогічні науки / Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка. - Кропивницький, 2023. - Вип. 209. - С. 92-98. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/14451 | |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | Кропивницький: Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка | uk_UA |
| dc.subject | формування «soft skills» | uk_UA |
| dc.subject | заклади вищої освіти | uk_UA |
| dc.subject | інтерактивні технології | uk_UA |
| dc.subject | мультимедійні технології | uk_UA |
| dc.title | Доцільність формування "soft skills" у студентів ЗВО засобами інтерактивних та мультимедійних технологій. | uk_UA |
| dc.type | Стаття | uk_UA |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 4.26 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: