Особливості компетентності педагога інклюзивного навчального закладу як суб’єкта праці
Дата
2015-10-15
Автори
Попелюшко, Роман Павлович
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка
Анотація
У статті зазначається, що успішна педагогічна практика залучення учнів з особливими освітніми потребами в загальноосвітні школи може стати потужним інструментом професійного зростання педагога.
Опис
Ключові слова
инклюзия, адаптація
Бібліографічний опис
Попелюшко Р. П. Особливості компетентності педагога інклюзивного навчального закладу як суб’єкта праці / Р. П. Попелюшко // Корекційно-реабілітаційна діяльність: стратегії розвитку у національному та світовому вимірі : матеріали Міжнар. конгресу зі спец. освіти, психології та реабілітації (15-16 жовт. 2015 р., м. Суми) – Суми : Вид-во СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2015. – Ч. І. – С. 96-97.